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《再塑生命的人》课文朗读
再塑生命的人
,原文
答:
可是,一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱
的人
——安妮·莎莉文老师。第二天早晨,莎利文老师带我到她的房间,给了我一个洋娃娃。后来我才知道,那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。我玩了一会儿洋娃娃。...
初一语文上学期
《再塑生命的人》
答:
我的 初一语文上学期
《再塑生命的人》
我来答 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗? 匿名用户 2014-10-20 展开全部 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐: 特别推荐 高山滑雪为什么基本所有国家都会参加? 热带地区国家选手如何训练冬奥...
再塑生命的人
读读写写的意思
答:
再塑生命的人
读读写写的意思如下:捡jiǎn:拾取。感慨 gǎn kǎi:有所感触而慨叹。搓捻cuō niǎn:将线、纸等揉捏成条状物。绽开zhàn kāi:(花朵)绽放;开放。争执 zhēng zhí:争论中各执己见,不肯相让。惭愧 cán kuì:因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。悔恨...
再塑生命的人
生字词拼音如何?
答:
再塑生命的人
生字词拼音如下:1、感慨(gǎn kǎi),搓捻(cuō niǎn),绽开(zhàn kāi),争执(zhēng zhí)惭愧(cán kuì),悔恨(huǐ hèn),激荡(jī dàng),奥秘(ào mì),拼凑(pīn còu)企盼(qǐ pàn)截然不同(jié rán bù tóng)。2、疲倦不堪(pí juàn...
七年级语文
课文《再塑生命的人》
教案
答:
七年级语文
课文《再塑生命的人》
教案一 《再塑生命的人》节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》,选段透过“我”的眼睛,通过细致入微的心理描写,叙述了一个盲聋哑 儿童 在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的...
再塑生命的人
读读写写的拼音
答:
再塑生命的人
读读写写的拼音zai,su,sheng,ming,de,ren。生读作:shēng。释义:1、一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大:诞生。滋生。生长。2、造出:生产。3、活的,有活力的:生存、生命、生物、生机。4、有生命的东西的简称:众生、丧生、卫生。5、生活,...
再塑生命的人
可以分为几个部分?
答:
课文
再塑生命的人可以分为3个部分,分别讲莎莉文老师教“我”认识具体事物莎,莉文老师教我走进大自然和莎莉文老师教我认识“爱”这种抽象事物。
《 再塑生命的人》
的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,海伦·凯勒(Helen Keller )出生于1880年6月27日,终年88岁。19世纪美国盲聋女作家、...
七年级上册
《再塑生命的人》
优秀教案
答:
《再塑生命的人》
是人教版语文教材七年级上册第二单元的第2篇
课文
。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活,通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。 本文选自海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,是一篇记叙性散文,讲述了海伦凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“...
再塑生命的人课文
主要内容是什么?
答:
《再塑生命的人》
是连南瑶族自治县寨岗镇马安中心小学提供的微课课程,主讲教师是黄小琼。叙述了海伦在家庭教师安妮。莎莉文老师的帮助下,重新认识周围的事物,走进大自然,从黑暗、迷茫走入爱的光明之中,重拾对生活的勇气和信心的故事。段落大意:第一段(1—5): "我”与莎莉文老师的第一次见面。
【教育叙事】三备三上
《再塑生命的人》
答:
《再塑生命的人》
节选自美国盲聋女作家海伦·凯勒的记叙散文《假如给我三天光明》,描写了海伦·凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“光明”的故事。这是一篇很励志的译文,人物真实,脉络清晰。原本觉得叙事性散文教学是我的强项,只是真正想上一节称心如意的公开课却着实不容易。回想起三备三上...
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