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一年级语文语文园地六教案
小学
一年级语文
《
语文园地六
》
教案
答:
小学
一年级语文
《
语文园地六
》
教案
篇1 学习目标 1、引导学生探究、发现“加一加,减一减”的识字方法,体会发现的快乐,激发学生自主识字的兴趣和愿望。 2、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。 3、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际,并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。 4、通过展示课外识字情况,...
楷师尔
语文教案一年级
上册《
语文园地六
》
答:
1
、第一课时 2、学习“读一读,背一背”3、作业设计 方法/步骤 第一课时一、连一连(一)谈话激趣:小朋友们,今天老师带大家来到
语文园地
,里面有许多游览区,咱们先来到“连一连”这个游览区,谁连得又快又对,我就把苹果送给谁。引导学生理解题意。1.你认识这几个字吗?同桌互认互查。2.你...
部编版
一年级
上册《
语文园地六
》
教学设计
答:
部编版
一年级
上册《
语文园地六
》
教学设计1
一、教学目标 1、 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物。 2、 能将自己的收获写成文,内容表达清楚,能运用积累的优美词句。 3、 学会写拟人句,体会拟人句的特点。 4、 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句。 5、 通过综合性学习,激发学生搜集整理信...
人教版
一年级
下册语文《
语文园地六
》
教案
答:
2.和大人一起读《夏夜多美》。 【2】
一年级
下册《
语文园地六
》
教案
教学目标 1.借助拼音和情境识记生字。(重点) 2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点) 3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。 4.积累...
一年级
上册
语文园地六教案
答:
一年级
上册
语文园地六教案
如下:教学目标:巩固本单元学过的字词,提高学生的识字和阅读能力;培养学生的观察能力和口头表达能力;增强学生的自信心和表现能力。教学重点:巩固本单元学过的字词,提高学生的识字和阅读能力。教学难点:培养学生的观察能力和口头表达能力。教学方法:讲授法、讨论法、演示法、...
新人教版
一年级
上册
语文教案
:
语文园地六
答:
一、创设情境,激趣引入 导学:小朋友们,你们喜欢去游园吗?今天,老师要和小朋友们一起去畅游语文乐园,让我们一起走进“
语文园地六
”。老师先告诉你们一个秘密,这个园地可好玩了,不但可以欣赏有趣的图画,可以做游戏,还可以穿越到古代……在这些有趣的活动中,我们还可以积累丰富的语文知识。如果谁表现得好,还可以得到...
一年级语文
下册《
语文园地六
》
教案
答:
第一课时 〖我的发现 1、出示三组字。自身读一读这些字,仔细观察、比较,看看谁能发现这三组字各有什么特点。2、指名说三组字的规律:第一组:“减一笔”第二组:“加一笔”第三组:“加两笔”。3、认读生字,读准字音。注意:“厂”翘舌,后鼻音 “申”翘舌,前鼻音 “甲”是三声“ji...
部编本
一年级
下册《
语文园地六
》优秀
教学设计
答:
第一课时 【识字加油站】一、导语引入
1
.夏天到了,天气炎热,你们最喜欢吃什么,最喜欢做什么呢?2.指名说。3.师总结:同学们说得真好,今天,我们就来学习一组关于夏天的词语。二、初识生词 1.课件出示
园地
识字加油站,指名带拼音读。2.翻开课本P77页,学生自读识字加油站,边读边画出生字。3...
《
语文园地六
》优秀说课稿
答:
《
语文园地六
》优秀说课稿
1
一、教材分析: 我本次说课的内容是义务教育课程标准实验教材小学《语文》(人教版)三
年级
下册第七单元最后一篇《语文园地七》,包括我的发现和日积月累两个部分。 在认真研读了《语文课程的标准导读》之后,我对教材进行了深入的思考,认为:我的发现编排的是AABC式的词语;日积月累第一...
小学语文人教版里的
语文园地
里的我的发现及发现内容
答:
人教版
一年级
下册《
语文园地六
》
教学设计
特级教师 武宏钧 【设计理念】 创设情境,以激发学生说的欲望,创设不同角色让学生体验,引导学生积极讨论,主动表现。放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解,从而使学生体验发现的快乐,感受汉语的丰富。“乘坐语言快车”到字词游戏宫去看看,增强读背的趣味性,体现小组合作...
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