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七年级生物第三单元第三章
初中
七年级
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生物
知识点总结
答:
第三单元生物
圈中的绿色植物 第一
章生物
圈中有哪些绿色植物 生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 一、藻类、苔藓和蕨类植物 1、藻类植物 ①生活环境:大多生活在淡水或海水中,还有一些生活在陆地上潮湿的地方。 ②结构特点:藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。 2、...
七年级
上册
生物第三单元
知识点有哪些
答:
7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量,一部分是植物进行各项生命活动(如:细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力,一部分转变成热散发出去。第五章 绿色植物是与
生物
圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。2、...
七年级
上册
生物第三单元
知识点
答:
-生物圈的“绿色工厂”---绿色植物。 -如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”,它的机器是叶绿体,动力是光,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光和叶绿体。场所是叶绿体,具体部位是叶绿体的细胞。
七年级
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生物第三单元
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生物学
人教版
七年级
上册
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
答:
(1)成熟区,根毛,扩大根的吸收面积,有利于根对水的吸收。(2)木质,导管,韧皮,筛管,形成层,韧皮,木质,(
3
)气孔 (4)半月 (5)蒸腾作用 (6)表皮、叶肉、叶脉 (
7
)导管 筛管
七年级
上册
生物第三单元
的
第三章
的练习答案 是课文的
答:
第三
切练习答案 1.(1)×;(2)×;(3)√。2.因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分,导致树苗因缺水而死亡,所以要剪去大量的枝叶。3.这是一道开放性的讨论题,不要求得出一致的结论。以下提示仅供参考。提示:在草原适度种树,可以保持水土;但是如果种树过多,叶片的蒸腾作用会带走大量的地下水。4...
急求求求求求求
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生物第三单元
课前演练 总结
第三章
知识点 可以...
答:
急求求求求求求
七年级
下册
生物第三单元
课前演练 总结
第三章
知识点 可以弄幻灯片和音乐 我们要做一个系统的总结大体概是把第三章的每一节主要知识点总结出来然后我们要表演一个小短剧就是“杀人游戏”然后是第一节呼吸第二节人体的各个部位的图和作用(短点的总结概括,这... 我们要做一个系统的总结 大体概...
七年级生物
,
第三章
人的呼吸50页,讨论题,1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊...
答:
1、甲瓶中石灰水的浑浊程度小说明空气中的二氧化碳教少;乙瓶中的石灰水浑浊程度大,说明呼出的气体中二氧化碳含量较多。2、甲瓶是这个实验的对照组。起对比作用 3、人吸入的空气二氧化碳含量较少,而呼出的气体二氧化碳含量较多。吸入的空气中含氧量较多,呼出的气体含氧量减少。由此可以推测,在人体中也...
人教版
七年级
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生物
教材目录
答:
第一节 种子的萌发 第二节 植株的生长 第三节 开花和结果
第三章
绿色植物与生物圈的水循环 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第五章 绿色植物与生物圈中碳-氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 第二节 绿色植物的呼吸作用 第六章 爱护植被,绿化祖国
七年级生物
上册教学计划 ...
七年级生物
上册课本教材目录
答:
七年级生物
上册教材目录 第一
单元
生物和生物圈 第一章 认识
生物 第
一节 生物的特征 第二节 调查我们身边的生物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 第二节 环境对生物的影响
第三
节 生物对环境的适应和影响 第四节 生态系统 与生物学有关的职业 林业工人的新任务 科学·技术·社会 生物圈Ⅱ号...
人教版
七年级
下册
生物
新编基础训练
第三章
第二节发生在肺内的气体交换答...
答:
(2)组织细胞
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.①肺泡;②组织细胞;③肺与外界的气体交换;④肺泡与血液的气体交换 【基础夯实】1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.(1)当吸入气体经过A瓶时,可以除去其中的二氧化碳;当呼出气体经过B瓶时,可以检测其中是否含有二氧化碳 (2)呼出气体中含有较多二氧化碳 (3)咽;气管 (4)这种...
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