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三年级方阵问题应用题
小学
方阵应用题
详解
答:
总人数=(每边人数-层数)×层数×4 【解题思路和方法】
方阵问题
有实心与空心两种。实心方阵的求法是以每边的数自乘;空心方阵的`变化较多,其解答方法应根据具体情况确定。例1 在育才小学的运动会上,进行体操表演的同学排成方阵,每行22人,参加体操表演的同学一共有多少人?解 22×22=484(...
方阵问题应用题
,36个小朋友在操场上做游戏,排成正方形,每边人数相同...
答:
实心正方形:每边人数=根号36=6 空心正方形:每边人数=36/4+1=10
几道
方阵问题
的
应用题
,不要用方程,计算的过程要的,别只有一个答案,急急...
答:
一、分析:每一层都比前一层多8个人,第二层比第一层多8人,第三层比第一层多8×2=16人,……从2~6这5层一共比第一层多站:8 16 24 32 40=120人所以,最里层:(360-120)÷6=40(人),最外层:40 40=80(人)每边应该站80/4+1=21(人)〔注,因为是四方,计算人数时...
小学数学
应用题
必会技巧,什么是方阵,
方阵问题
怎么解?
视频时间 12:46
三年级
奥数
方阵问题
答:
用白棋子摆成的正方形每条边上有92÷4+1=24颗白棋子 所以实心
方阵
每条边的黑棋子为24-1×2=22颗 所以黑子用了22×22=484颗
如果从前往后数,小明排在第4,从后往前数,小明排在第2,那么这一队有多少...
答:
如果从前往后数,小明排在第4,从后往前数,小明排在第2,那么这一队有5人。计算方法是:4+2-1=5(人)减1的原因是前往后数,小明数了一次,从后往前数,小明又数了一次,所以小明一共数了两次,所以在计算总人数时,要减去小明的多数一次。
方阵问题应用题
答:
121的平方根=11,则每边11人。
一个数加上5,乘5,减去5,除以5,结果仍是5,这个数是多少?
答:
一个数加上5,乘5,减去5,除以5,结果仍是5,这个数是-19 计算方法如下:根据题意,设这个数为x。x+5×5-5÷5=5 x+25-1=5 x=5+1-25 x=-19 因为题目中没有括号等运算符号,所以按题意计算,结果是-19
30种
应用题
解题思路及方法
答:
30种
应用题
解题思路及方法:1、鸡兔同笼
问题
:先假设都是鸡,然后以兔换鸡;或先假设都是兔,然后以鸡换兔。2、置换问题:通过先假设,再置换,使问题得到解决。
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、倍比问题:有两个已知的同类量,其中一个量是另一个量的若干倍,解题时先求出这个倍数,再用倍比的方法算出要求的数。4、植树...
小学数学所有
应用题
题型整理,附带举例的
答:
【求标准数
应用题
公式】 比较数÷与比较数对应的分(百分)率=标准数; 增长数÷增长率=标准数; 减少数÷减少率=标准数; 两数和÷两率和=标准数; 两数差÷两率差=标准数; 【
方阵问题
公式】 (1)实心方阵:(外层每边人数)2=总人数。 (2)空心方阵: (最外层每边人数)2-(最外层每边人数-2×层数)2=...
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