www问答网
所有问题
当前搜索:
不等式与不等式组教学设计
基本
不等式教案
范文
答:
基本
不等式教案
范文一 【
教学
目标】 1、知识与技能目标 (1)掌握基本不等式 ,认识其运算结构; (2)了解基本不等式的几何意义及代数意义; (3)能够利用基本不等式求简单的最值。 2、过程与方法目标 (1)经历由几何图形抽象出基本不等式的过程; (2)体验数形结合思想。 3、情感、态度和价值观目标 (1)感悟数学...
不等式
应用举例
教学设计
和方法手段
答:
不等式应用举例
教学设计
和方法手段如下:教学目标 (1)能熟练运用不等式的基本性质来解不等式;(2)在巩固一元一次
不等式和
一元一次
不等式组
、一元二次不等式的解法基础上,掌握分式不等式、高次不等式的解法;(3)能将较复杂的绝对值不等式转化为简单的绝对值不等式、一元二次不等式(组)来解;...
高中数学基本
不等式教案设计
答:
高中数学基本
不等式教案设计
一 教材分析 本节课是在系统的学习了不等关系
和不等式
性质,掌握了不等式性质的基础上展开的,作为重要的基本不等式之一,为后续的学习奠定基础。 要进一步了解不等式的性质及运用,研究最值问题,此时基本不等式是必不可缺的。基本不等式在知识体系中起了承上启下的作用,同时在生活及生产...
初一数学一元一次
不等式组
说课稿
教案
答:
1、熟练掌握一元一次
不等式组
的解法,会用一元一次不等式组解决有关的实际问题;2、理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤,逐步形成分析问题和解决问题的能力;3、体验数学学习的乐趣,感受一元一次不等式组在解决实际问题中的价值。
教学
难点 正确分析实际问题中的不等关系,列出不等式组。知识重点 ...
一元一次
不等式组
的数学
教案
答:
1.已知方程组 有正整数解,则k的取值范围是___.2.若
不等式组
无解,求a的取值范围.3.当2(m-3)< 时,求关于x的不等式 >x-m的解集.4.某学校为学生安排宿舍,现有住房若干间,若每间5人还有14人安排不下,若每间7人,则有一间还余一些床位,问学校有几间房可以安排学生住宿?可以安排住宿的学生...
高中数学必修5《二元一次
不等式
(组)与简单的线性规划问题》
教案
_百度知 ...
答:
五、
教学
重点和难点 重点:从实际问题中抽象出二元一次不等式(组),用平面区域刻画二元一次
不等式组
的解集及用图解法解简单的二元线性规划问题; 难点:二元一次不等式所表示的平面区域的探究,从实际情境中抽象出数学问题的过 程探究,简单的二元线性规划问题的图解法的探究. 六、教学基本流程 第一课时,利用生动的情...
高中数学必修5《不等关系
与不等式
》
教案
答:
高中数学必修5《不等关系
与不等式
》
教案
【一】 整体
设计
教学
分析 本节课的研究是对初中不等式学习的延续和拓展,也是实数理论的进一步发展.在本节课的学习过程中,将让学生回忆实数的基本理论,并能用实数的基本理论来比较两个代数式的大小. 通过本节课的学习, 让学生从一系列的具体问题情境中,感受到在现实世界和...
初中数学
教案
模板范文
答:
一元一次
不等式组教案
模板 一.一元一次不等式组:关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成了一元一次不等式组。一元一次不等式组的概念可以从以下几个方面理解:(1)组成不等式组的不等式必须是一元一次不等式;(2)从数量上看,不等式的个数必须是两个或两个以上;(3)每个不...
不等式与不等式组教学
反思7篇
答:
不等式与不等式组教学
反思篇1 本节课我采用从生活中创设问题情景的方法激发学生学习兴趣,采用类比等式性质的方法,引导学生自主探究,教给学生类比,猜想,验证的问题研究方法,培养学生善于观察、善于思考的学习习惯。活动一、通过回顾旧知识,抓住新知识的切入点进入数学课堂,也为学习新知识做好准备。在这一环节上,留给...
什么是基本
不等式
?
答:
<<
不等式
的基本性质>>
教学设计
一、教学目标: (一)知识技能 1.掌握不等式的三条基本性质。 2.运用不等式的基本性质将不等式变形。 (二)数学思考 1.通过联想等式的性质,探索不等式的性质,初步体会“类比”的数学思想。 2.通过观察、猜想、验证、归纳等数学活动,经历从特殊到一般、由具体到抽象的认知过程,感受...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
不等式与不等式组教案
送给学生的人生不等式
不等式与不等式组的板书
列举5个生活中的不等式例子
不等式与不等式组重点难点
不等式引入小故事
不等式与不等式组单元备课
勾股定理教学设计的板书设计
不等式含参教学目标