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中学生使用手机的利弊辩论赛反方
手机的利与弊辩论赛反方
辩词
答:
利: 1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便
,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。 2与以前同学多交流,可以保持原有的关系;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 3一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 4...
手机的利与弊辩论赛反方
辩词
答:
2. 手机可能接触到不良信息,对青少年心灵造成玷污
。3. 手机在某些场合下可用于作弊,影响教育公平。4.
手机可能成为犯罪目标,影响校园安全
。5. 手机对人体有辐射,尤其在青少年成长关键阶段。6. 短信聊天影响休息和学习,增加家长经济负担。综上所述,
手机的弊大于利
。
【
辩论
】
中学生使用手机的利与弊
(
反方
)
答:
弊端五:损害学生身心健康 一些不良信息,如色情、暴力、非法小广告等总是频频出现在手机短信上
,这对“接受信息能力强,处理信息能力弱”的中学生来说,其负面影响是不可估量的。呼市三十六中副校长陶建琪说,根据派出所、教育局综治办反馈,在校园周边经常被人劫持、索要钱物的学生大多数家境优越。中学生...
辩论赛
中学生
该不该
用手机
反方
问题
答:
结果还不是用在正事上的时候少之又少,而且手机那东西消费可不低,我们又没挣钱
!等自立了买多少,花多少电话费那都没人管。最重要的,浪费时间,发短信绝对上瘾,我有体会,游戏也是~把心思都花在这个上,还学习么?更何况手机有和上网一样的弊端,就是安全性的问题。
辩论赛
:
中学生使用手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
中学生使用手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?
中学生的手机使用
有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响...
要参加英语
辩论赛
,辩题是
学生使用手机的利弊
,我们是
反方
,麻烦各路老师...
答:
我方坚信:
中学生
上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1.必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,...
...带
手机
回学校好不好?我方是
反方
,观点是
弊大于利
。。
答:
①打电话可以到放假了再打啊,亲人们应该都知道你哪几天上课,你不打电话他们也不会生气,反而你在上学期间给亲人打电话他们才会感到惊讶。什么道歉之类的完全可以
用
写信的方法,这样可以更有诚意。②
手机
当然可以记录美好时光,但是这些都是可有可无。你说你出去旅游想留个纪念一下自己来过这个地方,行...
辩论赛
:
中学生使用手机利大于弊
,我是
反方
(
弊大于利
),有没有可提问正方...
答:
这道辩题作为
反方
先要找到可供
利弊
比较的平台,这个平台我们称之为比较标准。也就是
利与弊
比较的标准不然场上就是你说利 我说弊 比较不出来。 那么问题就简单了,就是要先找到
中学生使用手机的
目的 或者说中学生真正的需求。 这里的需求可以根据你们的论点做调整,比如能让中学生成绩提高视为
利大于弊
,...
中学生
该不该带
手机辩论赛
。我是
反方
不该带。作为三辩应该提出三个刁钻...
答:
第一个问题。你可以说。
学生
自约能力不够。带了
手机
后又如何能够做到好好控制住自己不在课堂上不玩?第二个问题。学生玩手机以经是全国的问题。对方辫友可知道手机危害有多大?第三。手机也是引出如今全国几亿青少年患有近视的重要因素!可知手机危害不只是学习!害有健康!
辩论赛
:
中学生
该不该带
手机
,
反方
第三辩应提什么问题?
答:
学习效率也大大折扣…不仅自己受到影响,也要扰了别人的休息;四,同学们
使用手机的
话费都在一百元到两百元之间,而手机的价格少至也是上千,这对于某些家庭来说也是不小的负担。五,就是楼主你自己利用手机上网寻找
辩论
问题的答案,完全影响到自己的思考能力。以上都是对你有帮助的。
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