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中班音乐教案春天在哪里
幼儿园
中班教案春天在哪里
答:
幼儿园
中班教案春天在哪里
篇1 活动目标: 1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。 2、能使用一些优美的词句进行创编。 活动准备: 1、
音乐
带《春天在哪里》 2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。 3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。 活动过程: 1、激发幼儿的活动兴趣。 播放音乐《春天在哪里》...
中班
歌唱活动
春天在哪里
说课稿
答:
3、在感受
春天
的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《
嘀哩嘀哩
》,引导幼儿理解歌词的内容。4、组织幼儿学唱
歌曲
,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。(三)教师组织幼儿伴...
春天在哪里中班音乐教案
答:
老师提问你们在
歌曲
里听到了什么?歌曲里有没有刚才老师讲述过的
春天
的特征哪?2、老师示范演唱,幼儿学唱。四、表演唱 1、老师通过肢体动作表演给幼儿看。2、幼儿跟着老师做。3、老师把幼儿分组,让幼儿分组进行表演,老师巡回指导,个别指导。春天:在春季,地球的北半球开始倾向太阳,受到越来越多的太阳...
春天在哪里音乐教案中班
答:
春天在哪里音乐教案
如下:活动过程回忆远足上次我们找春天了,说说春天在哪里?(鼓励幼儿大胆表达)小结:我们找到了绿绿的小草,树发芽了,长叶了,各种美丽的花儿都开了,蝴蝶在花丛中飞,小虫子也出来了,鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。学习歌曲欣赏歌曲:听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里?
春天在哪里教案中班音乐
答:
春天在哪里教案中班音乐
内容如下:(1)引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。培养幼儿的节奏感。引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。重点:鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。难点:引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚、...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
1、欣赏
歌曲
:听听歌曲中小朋友找到的
春天在哪里
? 2、用歌中的话说一说。 3、边听
音乐
边哼曲子边拍手 4、一起学唱《春天》三、边唱边表演《春天》春天很美,我们用动作来表示,比比谁表演得春天最美。鼓励幼儿大胆表演。小试节奏活动后的些许思考 连着在新
中班
上了两个音乐节奏活动,新中班的孩子...
《
春天在哪里
》
中班教案
答:
《
春天在哪里
》
中班教案
如下:活动目标:1、感受
歌曲
欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备:物质准备一一磁带、 录音机、电脑、课件。经验准备一一幼儿观察过春 天的景色,...
中班音乐
活动《
春天在哪里
》
答:
中班音乐
活动:《
春天在哪里
》活动目标: 1、感知、了解春天的变化及特征。2、学习唱歌曲《春天在哪里》,并能根据歌词进行表演。活动准备:一、欣赏、了解春天。1)、教师出示一张大图片,让幼儿进行欣赏春天。2)、幼儿自由讨论,教师引导幼儿回答问题。3)、播放音乐《春天在那里》让幼儿欣赏。4)、...
中班
语言
春天在哪里教案
反思
答:
中班
语言
春天在哪里教案
反思范文如下:范文一:《春天在哪里》是一首孩子们很熟悉的
歌曲
。在本次
音乐
活动中,第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情,从而熟悉歌曲的旋律。第二环节通过图片欣赏帮助幼儿再次感受歌曲的内容,引起幼儿学习的兴趣。在幼儿熟悉了歌曲内容后,我一反以往老师教...
幼儿园
中班春天在哪里教案
答:
幼儿园
中班春天在哪里教案
如下:活动目标:1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。2、能使用一些优美的词句进行创编。活动准备:1、
音乐
带《春天在哪里》。2、配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。3、幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。活动过程:1、激发幼儿的活动兴趣。放音乐《春天在哪里》幼儿...
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