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九年义务教育二年级语文课本
小学
语文二年级
下册:《找春天》教学设计
答:
《找春天》是
九年义务教育
课程标准小学
语文二年级
下册第1课。全文共分三个部分,分别描写了孩子们“想找春天──找春天──找到春天”的心情,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱和向往。这篇课文语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解。文中配有插图,有助于学生观察想象。 语文...
二年级语文
上册《植物妈妈有办法》教案
答:
教材
说明: 这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写,读起来亲切、有趣。 课文还配有三幅插图,形象地描绘出三种植物传播种子的方式。 设计意图:...
二年级语文
上册植物妈妈有办法课文
答:
豌豆妈妈蹦着跳着
二年级语文
上册《植物妈妈有办法》课文-教学反思 《语文课题标准》指出:阅读活动是从朗读开始的。朗读是默读的基础。因此,整个
九年义务教育
阶段,尤其是小学,朗读是阅读教学的主旋律,而对于起步的低年级来说,朗读更是贯穿于语文教学的始末。朗读教学中,教师要让学生自由地读,充分地读,使学生在读中...
二年级语文
上册《黄山奇石》 教学设计
答:
二年级语文
上册《黄山奇石》 教学设计1 分析
教材
: 《黄山奇石》是
九年义务教育
人教版第三册第一单元第二篇课文。本组教材内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。训练点是继续指导学生学习默读课文,学...
语文书二年级
上册
答:
二年级
·上册赠刘景文(苏轼)、山行(杜牧)、回乡偶书(贺知章)、赠汪伦(李白) 二年级·下册赋得古原草送别(白居易)、宿新市徐公店(杨万里)、望庐山瀑布(李白)、绝句(杜甫) 赠刘景文朝代:宋代荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 山行朝代:唐代作者:杜牧远上...
二年级
上册《狼和小羊》优秀教学案例
答:
九年义务教育
六年制小学
语文
第四册第八单元25课《狼和小羊》 教学课时: 第三课时 教学目标: 有感情地朗读课文,体会“狼”和“小羊”这两个角色,培养学生区别善恶的能力。 教学重点: 通过
教材
与学生心灵的对话,注重学生语文素养的培养,使学生从中受到自我教育和爱国教育。 教学难点: 如何引导学生打开思维、...
文言文的课后反思
答:
《我们成功了》教学反思《我们成功了》是
九年义务教育
课程标准实验教材,
二年级
上册
语文课本
中的一篇课文,这篇课文教学的目的除了让学生认识并掌握一定数量的生字、新词,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪,并积累语言以外,还要增强学生民族的自信心和自豪感。 إ 有一位教育家说过:给学生多大的舞台,他就能跳出...
二年级语文
上册教案
答:
本册
教科书
与
九年义务教育
同册
教材
相比,大幅度地更新了课文,更新率达50%。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有,有较强的可读性和趣味性。 ⑷课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养
语文
实践能力。 ⑸突破传统教材的呈现方式,增强亲和力。编写角度由服务于...
小学
二年级语文
《我要的是葫芦》教学反思
答:
在对这篇课文的重、难点的处理上我主要是采用图文结合学习课文,新版
九年义务教育
小学
语文
低
年级
段
课本
每篇课文都配有一定的插图。这些插图使
教科书
图文并茂,提高了学生的阅读兴趣,更重要的是这些插图可以作为课堂教学最为直观的教学辅助用具。我在教授本课课文时,出示课件那个人种的小葫芦图片,请小朋友找到文中相对应...
小学
二年级语文
《猴子种果树》
教材
教案
答:
小学
二年级语文
《猴子种果树》
教材
教案三 一、教学目标: 1、通过有感情地朗读课文,
课本
剧的表演,故事的续编理解课文内容。 2、训练学生的表演能力以及想象、说话能力,从中
教育
学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。 二、教学重点: 正确理解课文内容,编排课本剧。 三、教学难点: 表演中的细节部分,如语气、表情...
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