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九年级化学能力培养
初中化学
课标中都
培养
学生的哪些学习化学的
能力
答:
学生养成仔细观察问题的习惯和
能力
,许多
化学
问题便会迎刃而解,如上图(1)贮气:排空气法收集氢气时气体从 端通入,排空气法收集二氧化碳时、气体从 端通入,排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从 端通入,若要用水将装置中的氧气排出进行实验,水应从 端通入。(2)洗气:除去...
如何提高
九年级
学生
化学
实验动手
能力
的研究内容
答:
现将本人在平时在教学中如何提高学生的实验实践
能力
的一些经验介绍如下: 一、实验前的知识回顾 实验教学之前必须让学生对要进行实验的内容进行认真的学习和复习,避免出现在实验过程中出现边看教材边做实验的状况。因为
初中化学
实验主要还是一种验证性的实验,课程中对实验的设置主要目的还是激发学生的学习兴...
如何在
初中化学
中
培养
学生的实践
能力
答:
(1)有利于提高学生的专业知识水平,增强综合素养。
初中化学
是学生学习化学的基础,初中化学教育是
培养
学生思维方式,养成良好学习习惯的关键。在初中化学教学中培养学生实践
能力
,能够有效激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,有利于提高学生的专业知识水平,增强学生的综合素养。(2)有利于扩展学生思维,激发...
如何
培养
中学生
化学
实验操作
能力
答:
初三化学
实验基本操作大致有:固体、液体药品的取用;量筒、托盘天平、滴管、试管夹的使用;溶解、过滤、蒸发;气密性检查;装置安装与拆卸;仪器连接与洗涤等。班杜拉认为:“人们通过观察他人的行为,获得示范行为的象征性行为的表象,即使自己未直接受到强化,未能直接实际练习,也能作出与之相应的行为的过...
如何
培养初中
生
化学
实验探究
能力
答:
氧化氢溶液中分别加入二氧化锰、高锰酸钾、硫酸铜溶液反应程度如何等,使学生通过实验探究,积极主动地获取
化学
知识,激发学习兴趣,
培养
创新精神和实践
能力
。四、积极开展课外家庭小实验 家庭小实验是课标教材的一个显著特点,是实验探究的重要组成,也最能体现学生的自主发展和探究精神。教师在指导学生开展家庭...
如何加强
初中
生
化学
阅读
能力
的
培养
答:
1.强化对比思维,
培养
学生对比阅读的
能力
在
初中化学
学习中,学生会展开对于许多化学物质的认识过程,对于物质的性质展开阅读与探究,通常是化学课程的教学重点.许多物质在教学时都是成对出现的,有些物质间存在着特定的关联,性质上较为类似,但也有些物质间在性质上是彼此对立的,酸和碱就是一对很好的...
初中化学
教学中如何
培养
学生的科学探究
能力
答:
因此,在教学中,要充分发挥实验的探究功能,
培养
学生的科学探究
能力
。一、加强实验教学,激发探究欲望1、做好演示实验 ,创设学习情境
初三
伊始,学生刚刚接触
化学
这门课程,对她是即渴望又害怕。如何让学生感受到化学是一门有趣而又与生活实际紧密相关的科学,克服畏惧心理,是化学教师上好第一节课的关键...
探讨如何
培养初中
生的
化学
学科素养
答:
可见各级教育部门对学生实验操作
能力
的重视。在
化学
教学中培养学生的化学实验操作能力,使学生“初步形成基本的化学实验技能,能设计和完成一些简单的化学实验”是《化学课程标准》的一项基本要求,也是化学教育工作者的主要任务之一。如何
培养初中
学生化学实验操作能力,下面谈谈个人的一些体会。一、提高教师自身...
如何
培养初中
学生的
化学
动手
能力
答:
通过
化学
实验的教学,可以
培养
学生严谨的科学态度和尊重客观事实、善于合作等优良品德。化学实验的过程是一个手脑协调的过程,实验中学生规范操作认真记录,仔细观察,积极思考,讨论协作,可以最大限度激发学生的学习兴趣,使学生的各种
能力
得到全面发展。因此充分利用实验教学培养学生的动手实践能力是其他学科所无法取代的。 但是...
如何提高
初中
生的
化学
实验探究
能力
答:
当然,在确保安全的前提下,教师可以定期开放化学实验室,有效拓展
初中化学
课堂的教学形式,不仅能加强学生的实验管理培训,还能
培养
学生养成良好的实验探究习惯,从而取得实验探究
能力
的长足发展。例如,组织学生进行小组合作探究,以各自的探究兴趣为依据,在实验过程中探究新的化学实验药品、仪器等,可以有效...
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