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人教版小学英语三年级上册教案
小学三年级上册英语教案
范文
答:
【篇一】
小学三年级上册英语教案
范文 教学目标: 1、 技能与知识目标 (1)能听懂并会说、会读Good afternoon. 和What’s your name? I’m x x.的句型。 (2)能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2、运用能力目标 能在不同时间段,正确地向他人问好。(上午:Good morning! 下午:Good afternoon!
小学三年级英语教案
范文(3篇)
答:
【篇一】
小学三年级英语教案
范文 教学目标: 1、基本能听懂会说:Hello, Hi, Goodbye, bye- bye 2、学会运用句型I’m…进行自我介绍。 3、初步感知本册书中的主要人物: Sam,Amy,Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。 教学重点: 1、学会并运用Hello,Hi进行相互间问好打招呼。 2、引导学生使用I’m ...
高分求:
人教版小学三年级英语上册
第四单元
教案
答:
一、教学内容:《PEP
小学英语
》(供三年级使用)
三年级上册
Unit 4 We love animals. Part A Let's learn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信...
小学三年级英语教案
详案范文
答:
小学三年级英语教案
详案范文【一】 教学目标 1.掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 2.掌握名词复数的构成及发音规则。 3.在情景会话中,熟练掌握how many及名词复数的应用。 教学重点 掌握句型:How many… do you see? I see… Wow, so beautiful! 并在对话中运用句型。 教学...
小学三年级英语教案
五篇
答:
1.
小学三年级英语教案
教学内容: Letters and sounds 教材分析: Letters and sounds主要学习Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz六个字母和这六个字母在单词中的发音。要求学生能听说读写所学字母,并在学习字母音形的基础上,初步掌握五个辅音字母和元音字母Uu作为单词首字母的发音。建议教师把六个字母分散到每节课,用五分钟时...
小学三年级
优秀
英语教案
模板【三篇】
答:
以下是 为您准备的与(
小学三年级
优秀
英语教案
模板)相关的资料,希望可以帮助到您! 【篇一】 【教具准备】 1 教材配套的录音带。 2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。 3 教师准备一个自己已制作好的键盘。 4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。 【教学过程】 1 热身、复习 (Warm-up/...
小学三年级英语上册
Unit
3教案
答:
公开课是为了检验教师的水平而展开的一种活动,在公开课上教学内容就比较重要了,下面是我为您准备的
小学三年级英语上册
Unit
3教案
,希望能对大家有所帮助。Unit 3 Let's paint Language skills:Listening and speaking: How are you? I'm fine/Fine/Very well, thank you/thanks./Let's ...
人教版三年级上册英语教案
答:
2012年新
人教版
PEP
小学三年级英语上册
全册全套
教案
,共107页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧,百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站 Unit 1 Hello 教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中...
小学
生
英语教案
【5篇】
答:
3.
小学
生
英语教案
一、教材分析 本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,
小学三年级上册
第四单元We Love Animals。 本套教材非常注重学生语言应用能力的培养,从学生的角度来讲,基础教育最主要的任务是要学会学习,开发自主学习能力,培养创新能力。本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用...
小学三年级英语
:
教案
答:
参考书籍牛津
英语
(3A)本次复习内容:Listen and say 1)看图说话,读一读,说一说 ---Hello,what's your name? 你好,你叫什么名字?---Hi, I'm Peter. What's your name? 你好,我叫皮特。你叫什么名字?---Are you Li? 你是凯蒂 ---No, I'm Alice Wang.---Close th...
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