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人文素养的基本内涵
人文素养的
含义是什么?
答:
所谓的“人文素养”,
即“人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神和人的内在品质”
。\x0d\x0a含义:\x0d\x0a人文素养的灵魂,不是“能力”,而是“以人为对象、以人为中心的精神”,其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀,这就是“人文精神”,也可...
如何理解“
人文素养
”,“科学素养”
的内涵
答:
所谓的“人文素养”,
即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”
。科学素养:科学素养(Scientific Literacy):国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。目前各...
怎样提高学生的
人文素养
答:
人文素养的内涵包括人文知识、人文精神、人文行为三个个方面
。其内容包括哲学素养、文学素养、史学素养、艺术素养等方面。1.2 人文素养的提高利于大学生成人人文素养
在一个人的成长中起着非常重要的作用
。能够启迪人的智慧、开发人的潜能、调动人的精神、激扬人的意志、规范人的行为,以及维护人的健康、控制社会稳定,协调...
大学生
人文素养的内涵
有哪些
答:
人文素养的内涵应包括人文知识、人文精神和人文行为三个方面
。人文素养具体表现为人的文化品位、审美情趣、心理素质、人生态度、道德修养等丰富的
精神世界
。人文素养是一个人外在精神面貌和内在精神气质的综合表现,
也是一个现代人文明程度的综合体现
。有着丰厚的人文素养的人,
兴趣广泛、
心理健康、情趣高雅、...
人文
素质
的内涵
答:
人文
素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。现代的“人文主义”,在很大程度上是作为“科学主义”、“金钱拜物教”的对立面而出现的。它相对于“科学主义”,强调的是关注人的生命、价值和意义的人本主义;相对于“工具理性”或“技术理性”,强调的是价值理性和目的理性;相对于实用...
什么是
人文素养
答:
人文素养即
人文科学的研究能力、知识水平
,
和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质
。著名教育学者肖川教授曾对人文素养的内涵进行过界定。他认为这一术语可能包括以下几个方面的含义:1.对于古典文化有相当的积累,理解传统,并具有历史意识。能够审经答变,返本开新;2.对于人...
如何提高理工科
人文
素质
答:
1人文素养的内涵 我们所说的“人文素养”,即“
人文科学的研究能力、知识水平
,
和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质
”。人文素养的核心就是人文精神。人文精神就是指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀,人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感,着重想象性和...
人文素养
包括哪些方面?
答:
人文素养
是指做人应具备
的基本
品质和基本态度,包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家,乃至个人与自然的关系。通常人们把人文素养教育看作是关于人生存目的的教育,即教会学生“如何做人”。如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系,并比较好地解决人自身的...
人文素养
包括哪些方面?
答:
1、人文主义,是人们对以人本身为核心的非物质世界的一种认识,这种认识
主要
强调人的感性观念,在很大程度上,是非客观的;人文主义归终是一种意识方面的产物。2、
人文素养
,是人们在社会的自我管理与自我发展的过程中,由民族文化传统和社会自我管理与发展现实的需要,在人类不断的自我发展中所体现或经...
人文素养
包括哪些方面
答:
人文素养包括人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神、人的内在品质。
人文素养的
灵魂,不是“能力”,而是“以人为对象、以人为中心的精神”,其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀,这就是“人文精神”,也可以说是“人文系统”。这其实是一种为人处世
的基本
...
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