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人的发展总要受到社会的制约
人的发展总是要受到社会
发展
的制约
,这意味着()。
答:
【答案】:D 解析:教育目的的制定既要满足个人
的发展
需求,又要考虑
社会发展的需要
。
人的发展总是受到社会的制约
.这意味着( )。
答:
【解析】人的发展受社会的制约,
教育要兼顾人的发展和社会的发展
。表现在教育目的的制定等方面既要满足个人的发展需求,又要考虑社会发展的需要。“教育要为社会生活做准备”也是社会本位论的代表观点,因此是片面的。故本题...
人的发展总是受到社会的制约
,这意味着()。
答:
【答案】:B 本题考查教育目的确立依据
。社会制约着人的发展,因此,教育的一个重要目的是使人能够适应社会的发展需要。教育是社会发展的产物,社会的发展制约着教育的发展,所以教育目的的确立要考虑社会的发展需要。B项正确。
人的发展总是受到社会的制约
,这意味着( )。
答:
从历史发展的进程来看,
人的发展受到社会分工的制约。所以,我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要
。B项正确。A项:教育目的的价值取向分为社会本位取向和个人本位取向。教育目的的社会本位取向主张...
人的发展总是受到社会的制约
这意味着什么
答:
教育要充分考虑社会发展的需要
。根据不挂科查询显示:人的发展总是受到社会的制约,这意味着教育要充分考虑社会发展的需要,错误答案是教育要坚持社会本位的价值取向、教育要为社会生活做准备、教育目的的确定不应从个人出发。
人的发展
离不开社会,且
总是受到社会的制约
。这意味着( )。
答:
教育的最终目的是要使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,这使得教育目的的制定离不开人的身心发展和需要。同时,
人的发展总是受到社会的制约
,教育又必须充分考虑到社会发展的需要。任何过分夸大一方在教育目的...
人的发展总是受到社会的制约
这意味着什么
答:
1.
人的
成长发展过程中,社会因素具有决定性作用,这要求教育体系在设计和实施时必须充分考虑到
社会发展的
需求和方向。2. 教育的概念既狭义又广义。狭义上,它指的
是
经过专门组织的教育机构所提供的学校教育;广义上,它涵盖...
人的发展总是受到社会的制约
这意味着什么
答:
2. 教育的根本目标在于培养符合特定社会需求的人才。这一目标基于
社会的
政治、经济、生产以及文化科技
发展
需求,并考虑个体身心发展的实际情况。3. 教育目的不仅是教育活动的起点,也是其最终归宿,它指导着教育内容的选择、教育...
人的发展总是受到社会的制约
这意味着什么
答:
人的发展总是受到社会的制约这意味着:
教育要充分考虑社会发展的需要
。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定...
人的发展总是受到社会的制约
这意味着什么
答:
人的发展总是受到社会的制约这意味着教育要充分考虑社会发展的需要
。教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。教育又是一种思维的传授,...
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