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传统节日课文朗诵
小学二年级语文《
传统节日
》原文、教案及教学反思
答:
2、流利
朗诵
并背诵
课文
。【教学课时】1课时 【教学过程】一、情景谈核逗话入新课 1、小朋友们,春节刚刚过去,你是怎么庆祝春节的呢?(收红包、逛花市、拜年、贴春联……)2、小朋友们的节日活动真是丰富多彩,像春节这样的在我们国家流传了很久,对我们来说很重要的节日,我们把它们叫做中国的
传统
...
清明
节诵读
活动方案
答:
广泛开展形式多样的经典
诵读
活动,通过学习经典、诵读比赛、配乐
朗诵
、征文演讲等多种形式的活动,在诵读和感悟中接受中华经典的熏陶,引导广大青少年感受
传统
文化的独特魅力,在感悟经典、践行经典中感念先烈、先贤、先人,慎终追远,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。 (四)品味清明文化活动 发动学生广泛搜索阅读清明节相关资料...
老北京春节童谣视频
答:
1.
课文
简说 春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老
传统节日
。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同...
跨学科实践活动方案
答:
3、全班交流各个小组的优秀绘画作品,重温
课文
内有关实验步骤的.语句。 B:依据科学解释的8字舞,动手制作制作《蜜蜂认得回家路》手抄报。 跨学科实践活动方案3 一、主题: 古诗《春晓》 二、学习标: 1、语学科:鉴赏古诗,感受古诗词的韵味与意境。能恰当的声
朗诵
古诗。 2、乐学科:运柯尔势语学习歌曲的节奏和...
中华
传统节日
综合实践活动教案
答:
1.通过活动让学生了解我国的几大
传统节日
,知道人们在过传统节日时各地的风俗。2.通过搜集、交流、汇报传统节日的资料,培养学生搜集和处理信息的能力;通过
诵读
有关传统节日的诗歌等活动,提高学生的学习能力和语言表达能力。3.通过活动,培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。活动准备: 活动...
诗词
朗诵
会主持词
答:
敬奉贤人铸传统,见贤思齐美德扬。春风又绿浔江岸,民族精神万代传。 纪念中华民族的
传统节日
端午节,弘扬中华民族文化精神,我们的节日.端午20xx年xx市端午诗词吟诵会到此结束。 祝各位领导、嘉宾、朋友们端午节快乐! 诗词
朗诵
会主持词2 1、 甲:温柔的春天来了,她是给苍凉的大地讲故事的。 乙:春风刚刚开了个头,漫...
朗诵
会主持词
答:
女:聊中秋:我们每个班级都开展了主题班会,了解我们的
传统节日
——中秋;颂中秋:古往今来,有关中秋的千古绝唱很多,我们精心准备了一台经典
诵读
节目。 男:披一路风尘,数千载风流,国学经典穿越千年时空,承续着中华文明, 女:撒一路欢笑,八届读书节,实小校园浸润悠悠书香,孕育了无数学子。 男:诵读经典,我们寻找万里...
传统节日
端午节主题班会教案
答:
传统节日
端午节主题班会教案1 一、活动目的: 1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等,直观感受端午节的热闹与喜庆。 2、通过这样的主题班会,让学生学到了很多有关端午节的知识,更是让学生受到了一次爱国主义教育。 二、活动时间: 五月初五 三、活动地点: ...
传统节日
端午节主题班会教案
答:
一、导入:介绍中国
传统节日
和端午节。二、整体感知
课文
:介绍课文《端午日》和作者沈从文。三、分析赛龙舟的场面描写:阅读课文,找出描写赛龙舟的动词,体会这些词语的作用。四、分析赛龙舟的现实意义,培养学生的团结合作和力争上游的精神。五、批判与继承:讨论传统节日和洋节日的关系。17. 活动目标:...
高中作文2000字建设书香校园,弘扬中华文化
答:
如设置读书日、读书周、读书节,保障读书活动有序开展,形成一种旷日持久的读书氛围;每年利用清明节、端午节、中秋节等
传统节日
,以及元旦、六一等节日进行经典诗文
朗诵
、演唱、演奏活动,陶冶学生情操,这在塔小已成为一种常态;通过开展经典
诵读
表演、书法、绘画、知识竞赛等校内竞赛活动,对优胜者给予表扬、奖励,激励学生...
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