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你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人
在《永不凋谢的玫瑰》中
苏霍姆林斯基是一个怎样的人
,为什么?
答:
总之,
苏霍姆林斯基是一个充满爱心、勇气和忠诚的男人
,他用自己的行动证明了“家”的重要性。
永不凋谢的玫瑰中
苏霍姆林斯基是个怎样的人
答:
《永不凋谢的玫瑰》中的苏霍姆林斯基是一个善于发现孩子美好内心的教育家
。《永不凋谢的玫瑰》中的苏霍姆林斯基是一个善于发现孩子美好内心的教育家。苏霍姆林斯基在花园里散步时,发现一个小朋友摘下了最大的一朵玫瑰花,他并没有直接批评小朋友,而是耐心询问小朋友摘花的原因,当得知是小朋友想让病...
永不凋谢的玫瑰中
苏霍姆林斯基是个什么样的人
答:
说明苏霍姆林斯基富有同情心怜悯心等
。这里的苏霍姆林斯基指的是瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基。瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于...
你觉得苏霍姆林斯基是一个什么样的人
?
答:
苏霍姆林斯基
深知这个学生的天性,
认为
这
是一个
很好的教育时机,便直接了当地对安德烈卡说:“你要明白,安德烈卡,最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉,那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为,你是最聪明
的人
、最有才能的人、最好的人,那么到头来你就会成一个最孤立的人……” “...
小学语文四年级下册
苏霍姆林斯基
他是什么人
答:
苏霍姆林斯基
的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中,即怎样培养“真正
的人
”。教师和父母应当历经何等艰难之路,才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。 瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国...
永不凋谢的玫瑰中
苏霍姆林斯基是个什么样的人
答:
苏霍姆林斯基是
前苏联著名的大教育家,他曾在乌克兰一所乡村中学任校长,在他任校长期间,根据他的记载,曾发生过这样一件事。校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花,全校的同学从没见过这样大玫瑰花,就都赶来看,纷纷称赞不已。有一天早晨,苏霍姆林斯基正在花园里散步,看到幼儿园的一个小朋友跑过来...
苏霍姆林斯基的
简介
答:
苏霍姆林斯基
深知这个学生的天性,
认为
这
是一个
很好的教育时机,便直截了当地对安德烈卡说:“你要明白,安德烈卡,最困难的就是迫使自己去感觉。你迫使自己去感觉,那你就会以另一种目光看你的同学、去看人。如果你老是认为,你是最聪明
的人
、最有才能的人、最好的人,那么到头来你就会成一个最孤立的人……” “...
如何
培养自己的爱心,做
一个
有爱
的人
答:
其内容涉及到善与恶、义务、奉献、尊严、、责任心等教育理论,他
认为一个人
从小就培养和发展在道德上具有初步思维和道德活动的能力。读完该书我认为我们现在急需加强“道德情感教育”。
苏霍姆林斯基
说,教师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生做人,尤其是能具有感受到别人的爱心(或是痛苦)...
苏联教育学
苏霍姆林斯基是
什么教育思想的代表人物
答:
苏霍姆林斯基认为
全面和谐发展
的人
,就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人,是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人,是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育,即把教育看作由德育、智育、体育、劳动教育和...
《
怎样
培养真正
的人
》的主要教育思想
答:
特别是对于青少年的教育问题中的德育问题,出现了很多的社会矛盾。因此,我们在翻开这本书时,在序言中,
苏霍姆林斯基
就对他所
认为
的真正
的人
的最完美的形象做出了解释,其中第一条就是深刻理解共产主义社会的公正与完美以及人与人之间的共产主义的相互关系是人类道德发展的最高巅峰。苏霍姆林斯基有过三...
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概括苏霍姆林斯基记录的故事
苏霍姆林斯基
陶行知是个怎样的人