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修改病句方法归纳
修改病句
的几种常见
方法
修改病句的方法有几种
答:
(一)紧缩法
。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化...
什么是
修改病句
答:
1、补法:补法:多用于修改成分残缺的病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)2、删法:...
修改病句
的
方法
有哪些?请举例说明.
答:
3.
修改病句
的
方法
.(1)修改成分残缺的句子,最主要的是要了解缺少哪个部分.如:“放声歌唱.”这一句缺少了基本成分“谁”,所以句子表达的意思不明确,修改的
办法
是补上这一部分,可改为:“同学们放声歌唱.”(2)修改意思重复的句子,最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的.如:“我把不正确的...
修改病句
的
方法
答:
五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、 残缺、语序不当 六、出现了代词,可能是语意不明、重复 七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当 八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语 九、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当 十、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱 十一、...
修改病句
有6种
方法
答:
1、语序不对(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情地同他交谈”)(3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了...
修改病句
的
方法
有哪些 简述修改病句的步骤及修改符号
答:
1、
修改病句
常用的四种
方法
:补法;删法;换法。2、补法:多用于修改成分残缺的病句。3、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。4、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。5、修改病句的三个步骤:读句子、理解句意;查、排、审,查找病因;(找病因很重要)...
修改病句
的类型,
方法
和修改符号有哪些
答:
1.这场雨下得太大了,我身上的衣服完全湿透了。改法:去掉“完全”。正确:这场雨下得太大了,我身上的衣服湿透了。 2.鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。改法:关联词“如果……就”不恰当。正确:鲁迅先生不但爱惜自己的时间,而且从来不浪费别人的时间。 3.我要改正上...
修改病句
的
方法
有哪些?
答:
补法:多用于
修改
成分残缺的
病句
。例如:“在这次比赛中,得了第一名。” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)删法 删法一般用于...
怎么
修改病句
答:
修改病句
的
方法
(1)用词不当 ①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。)②关联词用错。 如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。)(2...
修改病句
的
方法
和技巧口诀
答:
1、定语位置不当。如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给)(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。(定语“无比”错放在状语的位置上而造成
病句
,应该将“无比的”放至“热情”之前)2、状语位置不当。如:(3)在...
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