www问答网
所有问题
当前搜索:
八上unit2单元整体教学设计
仁爱版英语
八年级上册 Unit2
Topic2 SectionA
教学设计
答:
Unit2
Topic2SectionA
教学设计
Ⅰ.MaterialanalysisSectionA是本单元第一课时和第二课时。主要活动为SectionA的1a和3a。
第二单元
谈论如何保持健康,第二话题谈论了影响健康的好习惯和坏习惯,引出了本课的语法重点:情态动词must+动词原形,表示建议、劝告。同时引出了动名词做主语的常用句式:Stayinguplateisba...
如何写八年级
上英语unit2
topicsectionc
教学设计
答:
2
. let ss put the signs on the picture and tell others not to do them.3. learn 2b. listen, read and complete.
设计
说明:学习此部分我先在黑板上画一幅学校的简笔画,类似于我们书上的画,给予画中人物名称,让学生讨论他们能不能做图中人物正在做的事情。接着让学生把标有不能做的事...
人教版八年级
unit2
what's the matter 说课稿
答:
Unit 2
What's the matter?课时安排 第一课时
教学
目标 1.能够正确描述身体各部位名称,准确表达身体的种种不适,询问他人身体状况 2.学习完成任务所需要的语言:词汇:matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, feet, hand, head, leg, mouth, ...
初中英语课堂
教学教案
答:
Unit2
Section B(3a-4)
教学设计
及反思一、教材分析(一)教学内容分析本课是新目标英语
八年级上册第二单元
Section B的第二课时,其主要内容是巩固复习并进一步学习表述身体的种种不适,通过一篇阅读材的学习让学生料了解中国传统中医文化,学习相关词组及短语,了解健康的饮食习惯,并通过3a及3b的练习巩固情态动词的用法,...
话题研讨||
Unit2
Animals
教学设计
答:
Unit 2
Animals
教学设计
前言:英语组的研讨活动通知已经发出很长时间了,但是因为开学后太忙,一直没有安静下来思考的时候,直到昨天,我才得以有空回到这件事上。既然是同课异构,我就按照现场作课的要求,没有查阅任何资料,不确定本...
新标准英语
八年级上册
Module 4
Unit 2
评课稿
答:
本课是新标准英语
八年级上册
Module4,
Unit2
的内容。本
单元
话题是学生比较熟悉和感兴趣的,所以本堂课气氛活跃,尤其是师生互动、生生互动的场面令人印象深刻。同时教师以新课程理念为指导,充分考虑了学生的年龄阶段的特点,在本课的
教学设计
和组织上有以下几个方面的亮点:1、精彩导入,充分调动学生主动性...
外研版
八年级上册
英语
教案
答:
外研版
八年级上册
英语
教案
范文 Module 8 Around town
Unit
1 How do I get to the Forbidden City?(1-4)
教学设计
外研版八年级(上)玉林市兴业县一中 李雪红 一、教材分析:本模块以出行旅游为话题,通过大量的语言材料集中展示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式。本节课是本模块的第...
初中英语
教学设计
答:
设计
说明:老师在课堂上出示医疗用具-绷带,能充分唤起学生的好奇心,使其积极地参与到
教学
活动中。通过绷带所绑的不同位置和肢体语言,自然地引出有关疾病的单词。这种教学单词的方式简单而且直观,更易被学生接受。八年级学生喜欢猜测的活动,所以,运用半遮图片可以让学生巩固所学的单词。 step3: pair work put the ban...
2017
八年级上册
英语全册
教案设计
答:
一、
教学设计
思路 为学生设置情境,帮助学生在不同情况下做出正确的选择和回答,使学生在应用中掌握知识,人教版 八年级英语
教案上册Unit
5 教学设计。
二
、教学目标 (一)知识 1. 掌握如何礼貌地发出、接受、拒绝邀请:Canyou come to my party? Yes, I’d love to. / Sorry, I can&...
初中英语课件大全(5篇)
答:
一、教学课题: 人教版英语七
年级上册Unit
4 Where’s my schoolbag? Period 1
二
、
教学设计
思路: 结合多媒体,利用图片、实物等帮助学生记忆相关物品的词汇;设置情境,帮助学生通过听说练习学会谈论物品的位置。 三、教学目标: (一)知识目标 掌握本课生词,学习谈论物品的位置Where is/are…?It’s/They’re…. (二...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
人教版八下Unit3教案
八年级英语上册第二单元教案
初中英语大单元整体教学设计
M8U2八上教学设计
人教版七年级英语unit6优质课ppt
英语大单元整体教学设计案例
八年级上册unit2阅读课教案
初中英语新课标教学设计案例
八上英语unit3教学设计