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八下语文听课记录30篇
语文
老师
听课记录
答:
语文
老师
听课记录
范文【1】 《氓》(前紧后松,时间分配不当)教学过程:1、标注字音、词义;结合注释,疏通文意。2、教师问:有什么问题没有解决。(学生问“氓之蚩蚩”中“之”的何义?取消独立性。)3、“载笑载言”——“载欣载奔”4、再读——学生读得太快。5、解释:蚩蚩、贸丝、...
听课记录
模板范文五篇
答:
听课
时间:xx课时 听课课题:xx 听课地点:xx班级 一、情境导入,激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面,并谈话导入。二、巩固字词,感知全文 1、出示课件,巩固字词,我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如:第一行出示生字:凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的.笔顺,先写四个小X...
听课记录
评语及建议三篇
答:
听课时间:xx课时 听课课题:三个儿子 听课地点:xx班级
听课记录
第一课时 一、巧设悬念导入新课 出示图片,看到几个儿子?揭题:三个儿子 二、初读感知 1.引导学生自由读课文。要求读准字音,划出生字新词,并想办法认识它,想想课文讲了一个什么故事。②再读故事,边读边想,老爷爷为什么说只看...
文言文
听课记录
范文
答:
综合题 1、比较郑和下西洋和哥伦布航海 (1)郑和远航最远到达:红海沿岸和非洲东海岸哥伦布航海最远到达:美洲 (2)郑和下西洋与哥伦布远航分别是出自什么目的? 郑和下西洋的目的主要。 2.
语文听课记录
范文,有没有具体的记录实文 中学听课纪录(九) 《庐山的云雾》主讲人:王银燕 记录人:贾立凤 过程: 一、复习巩固:...
初中
语文听课
评议
答:
初中
语文听课
评议篇二 3月
30
日,我们初中部语文组一行八人,观摩了在石岛实验中学组织的“初中语文优质课评选”活动。观摩的七节语文课采用同一课题《最后一课》,但各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次观摩使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。 每一堂课都是具有学习意义,每一个教师的精心...
初中
语文听课记录
表
答:
科目
语文 听课
时间 2011 年4月1日 课时 第一课时 课 题 杨氏之子 听课地点 和乐中心学校 班级 五(3) 课 堂 教 学 纪 要 一、故事导入 教师绘声绘色讲述故事。 二、初读课文,读懂大意 1、大概介绍有关文言文的知识。
语文听课
笔记怎么写范例
答:
(1)简评:把师生双边活动后所产生的反馈信息,随时记录下来。(2)总评:就是对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与教者互相交流,取长补短。二.做好
听课记录
要注意以下几点应该根据听课的目的和要求,有所侧重地将听、看、记、思的内容有机灵活地结合起来。如教师讲和学生...
听课记录怎么写?小学
语文听课记录
范文三篇
答:
认真做好
听课记录
是听课者基本素质的体现,它反映了听课者的品德、态度、能力、水平等各个方面的基本素质。 篇一《美丽的小兴安岭》 10月21日上午,高新区教研室在付山小学举行语文教学研讨会。听了两节
语文课
,分别是付山小学邢慧清老师指教的三年级语文《美丽的小兴安岭》和宝鑫小学宋杰老师指教的五年级语文《我的...
狐假虎威
听课记录
及评价
答:
狐假虎威
听课记录
及评价如下:1、课前导入比较引人注意。用小游戏大声说出来方式,引出本课课题《狐假虎威》。2、课堂气氛气氛活跃,师生配合默契。在教学设计上,由于课文的语言非常生动形象,适合学生朗读和表演。所以在教学中着力发挥学生的主体作用,注重体现以“趣”引路的
语文
课堂,以分角色朗读、...
听课记录
建议
答:
教学效果篇 1.课堂上学生的生成很重要,要呈现出来。2.效果(目标)要前置,教学设计前就要想,让学生学到什么。(孙玉红老师语)3.一堂课要给学生的心灵留下点启迪或人生经验或人文情怀。4.教师讲的多,学生活动的少。课堂是学生的课堂,学生是学习的主体。教师只是引导。只有让学生体验感受,才能...
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