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八年级物理创新实验
求一个
物理
小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
答:
并不是所有的
物理实验
都需要专门的实验仪器来完成,我们身边的许多日常生活用品也能很好完成随堂实验,而且也能达到十分满意的效果。五、精彩绝伦的光学实验一个巧妙的实验设计除了器材上的合理应用以外,还应该包含精彩的实验方法,不仅要能够释疑解难,而且要能够透过具体的实验给人以解决其他问题所需的智慧方法的启迪,下面...
【
物理
】
创新
与设计
答:
一、气压 将海绵放入玻璃杯中,然后将玻璃杯口向下垂直放入水中当玻璃被全部浸没后再垂直取出,取出海绵发现海绵还是干的。二、大气压 将玻璃杯放入水中并将水灌满,再将玻璃杯口向下,垂直向上取出水杯,在杯口离开水面之前水杯内的水不会流出。三、浮力 将玻璃杯口向上缓慢放入水中,水杯回漂浮在水中...
初中
物理
电学科技
创新
小发明怎么做啊 要电学的
答:
何家干9 采纳率:49% 来自团队:中学
物理
导航 擅长: 物理学 生物学 化学 天文学 其他社会话题 其他回答 自己改装个小电风扇吧具体方法:你是90后吧,玩过四驱车么,把马达拆下,根据原电路连接制作一个简易的电池盒,将马达的联动杆连上,在上贴上几张纸,练通电路,一个简陋的小制作就成了。如果是小发明不要实...
求一个
物理创新
小
实验
,初中,最好不用火,谢谢
答:
准备一个大水杯和一个点滴用的滴管(滴管一定要干净卫生,要新买的),将滴管多余部分全剪掉,只留中间最好最长的那部分。先将水杯里灌满水,然后将滴管一头插入水杯底,另一头接一个小盆。用嘴先从外面这个头往里吸水,小心别呛着,当水被吸出来后,马上拿开接水盆。这样,水杯里的水会自动流入...
求初中
物理创新实验
设计
答:
1、用天平称出空试管的质量m1 2、将试管漂浮在水槽中,标记水面在试管上的位置。然后用汤匙向试管中加适量的沙子,再记录此时水面在试管上的位置,从而计算试管下降的深度h 3、把试管擦干,用天平称出试管与沙子的总质量m2 4、分析沙子重力:(m2-m1)g ;沙子排开水的重力: ρ水s*h*g就能得出...
利用身边常见的物品,做一些小
实验
是同学们学习、研究
物理
的好方法,也是...
答:
答:(1)正方案:用激光笔对着塑料吸管的一头,将塑料吸管拉直,如果光从塑料吸管的另外一头射出,则说明光在空气中是沿直线传播的;(2)反方案:把吸管弯曲,用激光笔射一束光从一管口入射,不会从另一端射出,说明光在空气中是不可能沿曲线传播的.
物理实验
——水火箭
答:
1.
实验
目标 (1)探讨水火箭飞行的原理; (2)研究水火箭飞行的距离与哪些因素有关; (3)培养收集、查阅和整理资料的能力,提高动手操作能力; (4)学会基本的研究方法,培养
创新
意识和团队合作精神; 2、实验材料 2~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、 订书机、双面胶、彩色装饰纸.桌布...
八年级物理
探究题
答:
水果电池”探究题两例 江苏省海安县墩头中学 杨传龙 在近几年的各地的中考试卷中,出现了考查学生探究能力的试题。这类试题的出现,无疑给初中
物理
教学带来了新的活力,有利于促进初中物理教学的改革,对改进学生的学习方式,培养学生的
创新
意识和实践能力起到了很好的导向作用。下面采撷两例有关“水果...
创新
思维的例子【如何在
实验
反思中培养学生的创新思维】
答:
物理实验
教学是对学生实施
创新
教育的重要手段。实验教学中不仅注重实验前的准备和实验中的操作,而且要加强对实验后的反思与总结。教师引导学生对实验进行全方位、多角度反思,开拓学生的思维空间,使学生经历思维多样化训练,从而活跃创新思维。一、注重实验现象的反思,培养思维的深刻性 思维的深刻性是在物理...
如何利用课外小
实验
激发
八年级
学生学习
物理
的兴趣 的课题
答:
2、对学生学习
物理
兴趣的情况做调查分析。学生课外小
实验
课程开发。第二阶段 实施阶段(08年11月---09年6月)1、布置家庭作业,让学生自己动手实验、制作,或小组合作共同完成。鼓励学生奇思妙想,开拓
创新
等多种形式的活动。2、利用QQ聊天、打电话等方式对学生的活动进行适时指导。3、通过实物展示,...
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