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关于学生该不该带手机的辩论
中
学生应该
佩带
手机的
四辩成词。(要有说服力,让
答:
学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的方面找原因.进行合理的教育和引导
,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.关于辐射问题:辐射是自然界中一切物体,只要温度在绝对温度摄氏零度以上,都会以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量,这种传送能量的方式称为辐射。在我们的生活中,辐射无处不在,...
上课能不
能带手机
?
答:
因为上课时手机不是必需物品,为不影响学习,应该不带
。 …… 如果是反方:上课可以带手机 理由:自己多想几条吧 1、可以更好利用课堂的空余时间 2、可以有问题时上网查找 3、保持与他人的联系,为发展准备基础 问题二:辩论赛,大学生该不该带手机去上课 大学生应该带手机 , 1.讲师上课无聊 2.信息化时...
小
学生该不该带手机
?
答:
正方:小学生不该带手机 反方:小学生该带手机
正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律! 反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得 ...
小
学生该不该
有
手机辩论赛
材料
答:
反方:小学生不可以拥有手机
1、小学生有手机,如果晚上熬夜看手机,不仅会对小学生眼睛不好,而且第二天还会精神不好。2、小学生一遇到不会的题目就运用手机搜索,完全不动脑子,以后遇到更难的题目就更不会了,所以遇到不会的题目就得多思考思考。3、有手机的话,有可能会迷上游戏,还可能为了玩...
请以“小
学生
是否可以配
用手机
”为话题,展开
辩论
。(正反方都
要
)_百度...
答:
正方:“我觉得小学生可以配
用手机
,因为现在的社会是个信息化的社会,而手机可以给人们带来许多便利,可以听到千家万户的声音,使世界成为一个地球村。而小学生配用手机,可以方便家长随时联系我们,这也是一大利处。”反方:“我觉得小
学生不应该
配用手机,因为如果配用了手机,很多同学都把手机当做了...
辩论
题目:小
学生该不该带手机
。我是反方:不该。我是一辩,希望大家可以...
答:
通过刚才
的辩论
,相信大家都已经得出了与我方完全一致的结论:小
学生不应该带手机
。刚才对方辩友列举了
带手机的
种种好处,却对手机给小学生带来的危害视而不见,听而不闻。在这里,我要再次指出对方辩友存在的问题。一、没有充分认识到手机对小学生身心健康的影响。随着科技的发展,手机具备的功能越来越...
小
学生该不该
玩
手机辩论赛
?
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用
手机
。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:手机使用还会影响
学生的
学习效果。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十...
小
学生
应
不应该带手机
反方辩词
答:
不应该
,1分散小
学生
的精力,音乐、游戏、上网都是弊端 2低年级接送,高年级自理,学校内有老师监护,没
带手机的
必要 3引发攀比,并有可能干扰正常上课秩序 4手机可能有辐射,不利于健康孩子们手里的手机有没有上网功能,有没有游戏,有没有音乐播放器,有。学校是什么地方,学习的地方,孩子们正处在...
辩论赛
题目:
学生该不该拿手机
答:
正方观点:小学生
不应该携带手机
。主要原因是,小学生自控能力较弱,容易沉迷于手机游戏和社交软件,导致上课时分心,影响学习效果。此外,长时间使用手机可能会损害视力,并且手机辐射对健康不利。反方观点:小
学生应该
携带手机。携带手机可以方便学生与家长保持联系,一旦孩子走失,家长可以迅速通过手机找到孩子...
正方:小
学生应该带手机
;反方:
不该带
!
答:
手机是个通讯工具,它能给我们的生活带来便利,让我们快速的联系到想联系的人,现在车多、人多,小学生放学路上遇到的各种情况也非常多,还手机只是为了方便联系,并不是为了玩游戏,我们也反对小学生玩游戏,但是支持小学生带手机。反方观点:一、
学生不应该带手机
。大家想想,我们现在最主要的任务什么?
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