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再塑生命的人分析莎莉文老师的形象
《
再塑生命的人
》
莎莉文
是怎样一个
老师
?从文中的哪些语句看出来?_百度...
答:
正如作者自己所言:“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说,莎莉文老师是“
再塑生命的人
”,用中国通俗的话说,就是“再生父母”。“再塑生命”一词表达了作者对
莎莉文老师的
无比敬爱和感激之情。
七年级上册语文第10课
再塑生命的人
中的
莎莉文老师
是一个怎样的人?她...
答:
莎莉文老师是一位善良温和,极富有教育能力、挚爱教育事业、尊重生命的人
。她在海伦.凯勒心目中是个值得尊敬和感谢的人。《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字,认识事物的过程,赞扬了莎莉文老师高超的教育技术,同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的感激之...
在《
再塑生命的人
》作者表现出
老师
是怎样的人
答:
莎莉文老师
是一个热爱自己的学生、讲究教学方法、循循善诱、和蔼善良、充满智慧、耐心细致的出色的好老师。
分析
安妮沙利文
老师
和海伦凯勒在《
再塑生命的人
》的人物
形象
答:
再塑生命的人》的人物形象【提问】😄😄
【回答】莎莉文老师:慈祥、善良、严厉却不失温柔,同情盲人,乐于奉献
,为了教育好自己的学生而奉献青春。海伦凯勒:儿时十分孤僻、暴躁,是由每天生活在黑暗的世界里引起的。后来因为有莎莉文老师的陪伴逐渐开朗、活泼起来。【回答】
再塑生命的人
丽莎文
老师
是个怎样的人
答:
莎莉文
是个善良、充满爱心、尊重残疾人、有耐心、有新颖的教学方式
的人
再塑生命的人
中
莎莉文
是怎样一位
老师
答:
莎莉文老师的
品质:1、她是一位耐心细心的老师。莎莉文小姐教会了海伦很多事:读书、写字、甚至会用打字机,但她教会海伦最重要的是怎样思考问题。从此开始,安妮陪伴着海伦走过了50年,她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个又一个障碍。这是一个考验人的耐心、毅力与智慧的漫长、艰苦的历程。
读了《
再塑生命的人
》你觉得
莎莉文老师
是个怎样的人?
答:
从这个意义上说,莎莉文老师是“
再塑生命的人
”,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激。
莎莉文老师的
教育艺术。安妮·莎莉文于1887年3月3日走进作者海伦·凯勒的生活中,从此改变了海伦·凯勒的人生。作者写道:“一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。”“第二天早晨,莎莉文老师带我到她的房间,给...
〈
再塑生命的人
〉读完本文,你认为安妮·
莎莉文
是一位怎样的
老师
?
答:
善良和蔼
再塑生命
中沙利文
老师
有什么教学艺术,他是个怎样
的人
‘
答:
从一个既盲又聋又哑的孩子,成长为一个深怀爱心的、博学的、有能力帮助别人
的人
是莎莉文老师教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有
生命的
;让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生依赖于
莎莉文老师的
辛勤教导,更依赖于莎莉文老师对生命执着的爱 所以说莎莉文老师是一...
再塑生命
中萨
莉文
是怎样的
老师
答:
从一个既盲又聋又哑的孩子,成长为一个深怀爱心的、博学的、有能力帮助别人
的人
是莎莉文老师教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有
生命的
;让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”。这奇迹的发生依赖于
莎莉文老师的
辛勤教导,更依赖于莎莉文老师对生命执着的爱 所以说莎莉文老师是一...
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