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写人作文大纲小学
六年级人物描写
作文提纲
答:
1. 六年级
写人提纲作文
我最熟悉的人是一个和我一般大的男孩子,他和我一样,也在新城
小学
上五年级。 有一次,我被一道题目给难住了,正一个人坐在位子上发呆。他正好从外面趟进教室,就悄悄地走过来,问我:“怎么啦?愁眉苦脸地坐着发呆。是不是遇到什么难题了?说出来让我听听,看我能不能帮你解决。”“好,...
写人
记事
作文
怎样写
提纲
答:
第一段:写爸爸要和我们一家人去公园玩 第二段:写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。(全文重点、详写)第三段:写爸爸在公园睡着了。考试
作文提纲
一般以编列二级提纲最为合适。原因是:能编列出二级提纲,说明思考问题已相当全面而具体,已有成文的基础。从提纲中可以检查出材料与中心是否统...
写人
的
作文提纲
怎么写
答:
一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等.这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点.
写人
的
作文
就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等.这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给...
小学
四年级
写人作文
指导
答:
篇一:四年级
写人作文
指导教学版 教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯,注意总结写作方法的习惯。 一、游戏:猜一猜。 1.它是从二十二世纪来的机器猫。它全身都是圆的:圆圆的手、圆圆的肚皮,非常可爱。
写
作文
一个人
提纲
答:
1. 写一篇500字
作文
`内容《写一个人》`列好
提纲
大神们帮帮忙 马上就要初中毕业了,许许多多老师的教诲使我受益非浅,令我难以忘怀。 但是,让我最难忘的还是初三的班主任老师。 彭老师50岁左右,中等个子,衣着朴素,古铜色的脸上嵌着一双明亮的眼睛。 他同人们打招呼时,脸上总是带着笑容。 那天早上,同学们听说新...
小学
三年级
写人作文
课教案及范文
答:
【篇一】
小学
三年级
写人作文
课教案 课堂设计设想:1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情变化,并能抓住细节进行适当的描写。课前准备:要求每位同学写写自己最熟悉的老师的外貌,同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜欢的人物形象。内容:“外...
写人
记事的写作
提纲
答:
一、同学小时在体育课上,跑步时晕倒。(略)二、同学热心上前探看。(重点段)1.同学把我扶到小时扶到树荫下。(次详)2.几位同学帮她倒水。(详)3.同学们小老师报告情况,情绪焦急。(次详)三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题)
写人
写事的
作文提纲
怎么写 如何制定...
写人作文提纲
例子
答:
写人作文提纲
例子如下:今天是星期六,妈妈去上班,我独自一人在家,感觉很孤独正饥,于是去看望奶奶,拿了学生卡后我匆匆忙忙地赶去汽车了。我一到车站,就正好来了一辆966路车,不过车上的人特别多,我心里说:“不要紧,站一下吧!”过了几站路以后,我终于有位置坐了,舒舒服服的伸展了一下四肢...
作文提纲
范文
答:
“灯亮了”
作文
列
提纲
示例一:作文标题:灯亮了文体选择:
写人
叙事的记叙文中心思想:以“灯亮了”为线索,歌颂父母对我的关心。 结构内容:一、灯亮了,朦胧中我在床上见到母亲的身影。 (略写)二、灯亮了,母亲替我盖好被子。 (次详写)三、灯光之下,我偷眼见到母亲的脸——沧桑、疲倦而充满关爱。 (详写)四、...
小学作文写人
怎么写作文
答:
1. 怎么写
小学写人
的作文
小学
生作文以写人、记事、绘景、状物为主要内容,其中写人是最多见的了。 把握以下的方法,可以从容面对
写人作文
了。 一、开头:不要直接介绍外貌,而要想些办法,出新意。 1、歌词开头法:“世上只有妈妈好……”是呀,妈妈是世上最疼爱我的人了。 2、悬念开头法:“啪!”一只足球打在...
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