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分数的加法和减法教案人教版
五年级数学《
分数的加法和减法
》
教案
答:
五年级数学《
分数的加法和减法
》
教案
【一】 教学目标 (一)通过教学,学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。(二)在教学中,培养学生仔细、认真的良好学习习惯。(三)培养学生对比、观察的能力。教学重点和难点 分数加、减混合运算的计算方法;带有小括号的分数加、减混合运算。教学用具 教具...
五年级下册数学同分母
分数加减法
教学
教案
|五年级下册分数加减法
答:
1. 同分母分数相加,( )不变,把( )相加,能约分的,要化成( )分数。 2. 同分母分数相减,( )不变,把( )相减,能约分的,要化成( )分数。 3.
分数加法和
整数加法的意义( ),都是把两个数( )一个数的运算。 4.
分数减法
和整数减法的意义( ),都是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个( )的运...
人教版
同分母
分数加减法教案
答:
【设计意图:在学生提出想了解同分母
分数加减法
之后引入课题,既尊重学生的主题地位,也能激起学生主动探究问题的愿望。】二、 合作探究——同分母
分数加法的
意义、算理、计算方法 1. 开放问题中感受分数加法的意义 (1)根据1/8和3/8这两个分数列加、
减法
算式 1/8+3/8 3/8-1/8 (2)...
分数的加减
混合运算说课稿
答:
我说课的内容是
人教版
小学数学六年级上册第34的内容:分数四则混合运算。学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了,本册教学分数加、
减法和分数
乘、除法时,已出现过一些两步的混合运算式题。本课时是在此基础上,教学计算三、四步的分数四则混合运算式题。因此教材在讲分数四则混合运算时,没有再详细说...
同分母
分数加减法教案
答:
同分母
分数加减法教案
如下:一、教学内容:
人教版
五年级数学下册第89-90页例1,“做一做“及练习二十三相应的练习。二、三维目标:1、让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则,并能运用法则正确进行计算。2、通过学生的自主探索和合作交流,培养学生的合作意识,增强学好数学的愿望和信心。3、利用...
人教版
五年级下册数学《同分母
分数
加、
减法
》
教案
答:
1、加法含义:把两个数合并成一个数 2、减法含义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数 什么是分数单位?指生回答 (二)、新课导入 师:同学们,在三年级时,我们学习了简单的
分数加减
法,你能分别各写一个同分母
分数加法和减法
的算式吗?下面请大家在草稿上各写一个,并大胆的猜测一下...
分数的
简单计算
教案
答:
分数的
简单计算
教案
1 一、教学目标 (一)知识
与
技能 掌握同分母分数的简单加、减计算方法。 (二)过程与方法 通过直观操作,理解简单分数加、
减法
的算理,发展学生的思维能力。 (三)情感态度与价值观 渗透数形结合的思想,进一步发展学生的数感。 二、教学重难点 教学重点:利用几何直观,使学生会计算简单的同分母分...
小学三年级上册
分数的
简单计算数学
教案
范文模板
答:
小学三年级上册
分数的
简单计算数学
教案
范文 一 教学目标: 1、知识
与
能力。使学生初步学会计算简单的同分母(分母不超过10)
分数加减法
。通过学习,使学生初步体会到只有分母相同的分数才能直接加减。 2、过程与方法。在具体的情境中教学,调动学生积极性。同时在动手操作
及
说理训练中,培养学生数学语言的表达能力和逻辑推理...
小学数学第十册
分数加减
混合运算
教案
答:
理解题意后,解答前面两个问题。 鼓励学生根据题中已知条件提出用
分数加减法
计算的不同问题,可以是一步也可以是两步计算的,并让学生尝试解决提出的一些问题。4、练习十五第2、4题 学生独立完成后交流校对。四、总结 这节课学习的是什么内容?你能把计算分数加减混合运算的经验和体会说给其他同学听听...
五年级下册数学《同分母
分数
加、
减法
》
教案
答:
五年级下册数学《同分母分数加、
减法
》
教案
【一】 教学目标: 1、使学生理解
分数加减法的
意义
与
整数加减法意义相同,掌握同分母分数加减法的计算法则,能正确迅速地计算有关习题。 2、利用所学的知识能够解决实际生活中的问题,培养学生知识的应用能力。 3、通过学生的自主探索和合作交流,培养学生的合作意识,增强学好数...
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