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初中数学教学理念有哪些
初中数学
课堂
教学
主要注意
哪些理念
答:
我在教学中是这样认真贯彻新课程理念下初中数学课堂教学评价:
1.处理好继承与创新的关系,具有刻意求新的意识和大胆尝试的精神
。 要重视继承前人优良的教育传统,决不意味着墨守成规。而要坚持“古为今用”的原则,既要研究初中数学教育发展史上值得借鉴的经验,也要以科学、审慎的态度来分析批判以往初中数学教学中失败...
初中数学
课堂
教学
主要
理念
是
哪些
答:
基本
理念
是数学课程的核心指导思想,是
初中数学教学
中对数学与数学课程、学生学习、教师教学、教学评价以及课堂教学技术与教学手段改革认识的基本准则,是指导人们建立起初中
数学教育教学
的新的课程观、教学观和学习观、教育评价观、信息科技观。 (一)基本理念指导下的数学课程观 初中数学的教学内容,既要体现义务教育的基础...
初中数学
课堂
教学理念
是什么
答:
1.预习导学:目标明确、激发兴趣、面向全体
2.成果展示
:展示全面、思维暴露、问题集中 3.
情景创设
:动画、生活、故事、游戏、实践、发现、问题、类比等 4.
探究生成
:猜想(观察、类比、模拟)—验证(实验、测量、比较、计算、推理、证明)—归纳(总结、修正、强化)5.典例精讲:突出重点、思维发散、...
初中数学
新课程标准的基本
理念有哪几个
方面
答:
三、数学课程的基本理念:(1)义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性、发展性,使数学面向全体学生
。实现:
人人学有价值的数学
;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。(2)数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行运算、推理和证明,数学...
新课标指导下
初中数学
课堂
教学
的基本
理念有哪些
答:
课堂
教学
改革为突破口,坚持“以人为本,以学生发展为本.”使现代
数学
课堂教学设计既要为学生今天的学习服务,又要为学生明天的可持续发展奠基.“以学生为本”的现代课堂教学设计应把学生学习的起点作为教师教学的起点,要把传授书本知识服务于学生有个性、可持续、全面和谐的发展.因此“以学生为本”的现代教学基本
理念
...
初中数学新课程
理念
_新课程理念下
初中数学教学
中的几点体会
答:
若能引导学生对新教材进行多方位、多角度的思考.探究般规律及其本质,深入挖掘教材的思想内容。就能培养学生的创新能力。这样,也体现了“以学生发展为本”的教育
理念
,学生才能从中领悟到当初数学家的创造思维进程.激发学生的创造思维和创新能力。总之,只有正视
中学数学教学
的客观实际.以扬弃的态度进行...
如何在
初中数学
课堂
教学
中体现新课程
理念
答:
使学生感到教师是他们的亲密朋友。其次,要求教师与学生建立互动型的师生关系。在课堂
教学
中建立教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验(自我概念)来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。在传统的教学中,教师的目标重心在于改变学生、促进学习、形成态度、培养性格和促进技能发展,完成社会化的...
初中数学教学
如何渗透新课标
理念
答:
活动
教学
的
理念
作为新课程标准大力倡导的教学原则,已经走进了
中学数学
课堂,让学生自行探究、研讨是体现主体性教学思想的最佳教学模式。教师要充分利用数学活动课的优势,对学生及时进行学习兴趣、学习动机的引导和强化。使学生在成功后有了学习兴趣,在失败时能更加明确学习目标,强化学习动机。二、培养学生...
初中数学教学
怎样以学生为本
答:
关键词:中学数学,传统教学,
理念
,方法,内容,过程。一、
中学数学教学
的课标标准《义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)明确指出:“教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,达到共识、共享、共...
义务教育
数学
课程标准2011版的基本
理念
是什么?课程总目标是什么?_百度...
答:
过对《<义务教育阶段
数学
课程标准(2011年版)>的
理念
及总体目标 》课程的学习,我深深感受到新课程标准与
教学
大纲有着很大的不同,新课程标准无论是从理念上还是目标上都发生了较大的变化。义务教育数学课程标准(2011年版),是在总结2001年新课程实施以来的经验,分析实验过程中提出的问题和来自各方面...
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