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初中生纪律差怎么管理
如何
建立一套有效的适合
初中生
的生活
纪律
体系?
答:
2.培养良好的生活习惯:初中生正处于青春期
,容易受到外界诱惑,因此需要家长和老师的引导,帮助他们养成良好的生活习惯,如按时起床、按时就寝、保持个人卫生等。3.
加强自律意识的培养
:初中生应该学会自我约束,对自己的行为负责。家长和老师可以通过设置目标、奖励和惩罚等方式,帮助初中生增强自律意识。4....
初中生纪律
太
差怎么
管?
答:
如果你是个内向的女孩子 那就哭如果你的外向的女孩子 就在经过老师同意之后
再于课堂纪律不好时找一个你不喜欢的有喜欢扰乱课堂纪律的人指责一下如果是男孩儿呢就大吼一声
别他妈说话了 我高中时候就这么用的
如何管理初中生
班级
纪律
答:
1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力
。2、
要有工作热情
,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作。3、
学习成绩优秀,至少在中等偏上
。4、
团结同学
,与同学和睦相处,有良好的人际关系。5、
不能包庇好朋友,公正严明
。6、要有管理能力,
采用适当的方式管理同学与班级
。...
如何
做 好一个
初中
班主任?特别是班级
纪律
比较差的那种。。。_百度知...
答:
一、首先要严格班级纪律:比如说课堂常规什么的,有规矩才有方圆。
二、与问题学生沟通
,但是要分清这类学生到底以回答问题为目的的还是想捣乱课堂,要弄清他们的本意,然后再沟通,我认为真诚地讲这一件事摆在学生面前沟通和交流,我想他们会站在集体的利益上,为班级着想,为他人着想。用真诚打动学生。
怎么管理
九年级课堂
纪律
答:
(1)加强学生思想教育。让学生自觉遵守
纪律
正确认识纪律,对纪律自觉遵守执行,积极维护纪律的态度,尊重学生人格,尊重学生自尊心,不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感,集体荣誉感,让学生通过演讲,表演,辩论,比赛等多种形式,多种活动提高其主人翁责任感,自觉维护纪律。(2)了解...
怎么
管
初中生
课堂
纪律
答:
1.先要制定班规,督促学生严格执行班规上的内容,若有违反者需要受到处罚。2.每天按排两位同学,可以根据学号顺序一男一女,在下课时记录上节课的
纪律
情况,并及时向老师反映。3.每天放学做一个班级总结,表扬一些纪律好的同学,批评一些调皮的学生,要奖惩分明。4.可以定期展开班会讨论,以同学们关于...
如何
班级
管理纪律
困难生
答:
每一个班主任都想管好自己的班级,只有班级的
纪律
好了,学习成绩自然而然就上来了.作为一个新班主任的我也一样,我认为这样
管理
班级才能把班级管理好.首先,作为班主任得先能压得住学生,对于
初中生
来说,正处于叛逆时期,一味的镇压起不到真正的作用,要让他们从心里佩服你,觉得老师是为自己好,该摆出威严就...
对于那些成绩不错的
初中生
,但自习
纪律不好
的有什么好的建议
答:
每周给组长开两次班级
纪律管理
会(在不影响学习进度的前提下),先团结和管理好各小组的组长,再由组长的协助管好全体学员;每月中和末评选遵守纪律的优秀学生,树立学习的楷模;协助班主任做好纪律管理的标准和制度。依制管人,有理有节。相信能很好做好这几点任务后,你自己的自律性肯定可以极大提高。
初中学生
上课
纪律差
班主任
怎么
办
答:
第二,老师在第一节课, 必须制定好上课的规矩,学生的坐姿,学生的作业,都给出具体的要求,还要给出学生老师的底线和原则,把事情摆在明面上去谈。犯了错误,必须有惩罚,表现好,老师也应该有相应的奖励。而且要做到公平公正。对事不对人。一旦,老师在执行上课的
纪律
出现偏差时,不利于老师
管理
和...
对学生
如何
进行
纪律
教育
答:
五、
纪律
需反复抓、抓反复。
初中生
的身心正处于一个迅速发展阶段,其意志行为的独立性差,认同外界的不良刺激,同时他们自控能力又差,有时还不能控制自己的行为,不能很好地自我监督,当遇到问题和困难时,往往容易灰心丧气,不能持之以恒。由此可见,违纪的学生出现反复属正常现象,我们应允许学生犯错误...
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