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初中英语教法上的问题
有效教学
初中英语
教学中
的问题
与对策有几章
答:
(1)词汇教法单调,激不起积极性和兴趣
。英语教师在词汇教学上方法单一,“千篇一律”“一成不变”地采用一种固有的方式教学词汇,久而久之使学生倍感乏味,失去兴趣,是学生英语词汇掌握效率低下的主要原因之一。在日常教学中,由于工作繁忙等原因,很多教师懂得方法,却忽略和顾不上方法。在备课中忽视...
初中英语
教学管理的不足和改进方法
答:
初中英语
教学管理的不足和改进方法 一、新课改下初中英语教学的困境 1新课改后的教师主观
问题
分析 课程改革将传统的教学模式进行了变化,目的是使课堂教学更加生动,这无疑对于教师的教学水平提升以及学生的学习效果有很大益处,但是针对我国教育的现状,英语科目的教师更新速度较慢,特别是在一些初中学校...
初中英语
课堂
教学方法
如何创新
答:
当然,
目前初中学生英语素质多半偏低,学校教育包吉东入不足, 加上初中英语教师业务素养有待提高
, 也使得英语课堂教学方法和技巧的改善困难很多。 三、关于初中英语课堂教学方法和技巧改进的几点看法 (1)初中英语课堂教学中语言知识讲授与语言交际应有机结合起来 语言知识讲授为主要目的教学活动主要是培养学生的语言表...
怎样走出
初中英语
教学误区
答:
(一)教学观念的误区
观念指人们对事物的看法,反映其认知水平。每一位英语教师,无论承认与否,都会有意无意地对英语语言、英语教学、学生学习等问题形成各自特定的看法,因此,其教学手段和学习评价都受其语言观、教学观和学习观的影响。目前观念上的误区及其主要表现是:1.对语言的认识上,有两种...
初中英语
课堂面临哪些挑战
答:
还有的教师在教学中滥用多媒体教学,上课忙着切换课件,而忽视了教学的基础环节,导致学生在有限的课堂上缺少对基础知识的操练、运用,从而影响教学效果。二、
初中英语
课堂教学的对策 1.培养学生口语交际能力,让英语溶于生活。《英语课程标准》强调,教师应从学生的学习兴趣和生活经验出发,倡导体验、实践、...
如何应对
初中英语
课堂教学面临的挑战
答:
第三,老师没有利用多种有效
教学方法
调动学生的积极性。为了解决以上
问题
,我在教学中采用一种新的教学方法——课堂生活化,即教师应在《新课标》指导下,努力创设生动和真实的语言环境,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐产生对
英语的
兴趣和爱好,形成在动态真实环境中使用英语进行活动的积极性,让生活走进课堂。
初中英语
教学中怎样消除两极分化现象
答:
英语
教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在小学中获得的语言技能能否在
初中
阶段得到继续发展,是防止分化的一个
问题
,这就给教师提出了一个更高的要求,即力求把教学搞实、搞活。所谓“实”就是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要求,落实到教与学上,对每课的教学计划逐项落实。课堂...
谈
初中英语
语篇教学
答:
1.整体性。
初中英语
阅读教学应以整体教学为主,即使在起始阶段,教师也应以培养学生对语篇的整体理解为出发点,加强对学生的预测和证实能力的培养。对语篇的处理要遵循整体阅读、整体感知、整体把握、整体理解、整体输出的思想,在课堂教学
的问题
设置、活动安排、评价机制等各个方面都应充分体现这种思想。2....
如何在农村
初中英语
教学中有效实行分层教育?
答:
一、农村
中学英语
教学现状分析:1、一方面农村学生在小学没有学过英语,平时根本就接触不到英语。这些学生来到中学以后,大部分缺乏学习动力,认为学英语是学非所用,本来就没有一点英语底子,现在,新课程的起点对于他们来说又高了一点,再加上语境、条件、基础和兴趣等诸多方面的原因,给农村中学英语教师...
哪位高手帮我翻译一下这个论文题目,“论
初中英语
口语教学中普遍存在的问...
答:
现在的英语教学普遍存在这样
的问题
:学生对掌握科学高效的学习方法重视不够。因此教师在传授学生知识的同时更要传授学生掌握知识的技能。 例如:如何快速高效地记忆单词,如何提高口语和听力能力,如何背诵课文、培养语感《全日制义务教育普通
中学英语
课程标准》(实验稿)有这样一段阐述:素质教育的推进和新课程标准的实施都是...
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