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历史学科的教法和学法
历史
教学基本方法的运用
答:
2.讲解法: 是对历史名词、概念、观点和规律等内容进行解析论证的一种教学方法
。它包含解释法、比喻法、分析综合法、比较法等具体的形式。3.
叙述法
: 历史教学中,教师按照历史事件发展或历史人物活动的时间顺序,对历史事实进行全面系统地讲授的教学方法称为叙述法。其最突出的特点,是完整清楚地交代整个...
高中
历史
教学中常见的几种方法有哪些
答:
历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系,揭示历史偶然性和必然性的辨证联系,理解重要的历史概念等
。理解的要求是‚深‛。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要善于综合阅读,诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;学习时,要讨论,要探究,要思考,要查阅资料,要整理笔记,生生...
历史教学方法
有哪些
答:
1)严格地按照年代的顺序讲授历史
;2)帮助学生懂得纪年的标准和 方法;3)指导学生记忆历史年代和技巧和方法 。主要包括理解记忆和机械记忆。2、在中学历史教学过程中,形成学生的空间概念
1)提示地点与历史发展的关系
, 形成学生的地理概念;2)科学地使用历史地图,帮助学生掌握空间概念;3)培养学生识图、 填...
高中
历史教法
、
学法
、和培养学生哪些能力?
答:
至于学法,也是和教法对应的。
基础知识,历史事件,具体的分析方法,联系历史与现在
。同时我认为比较重要的就是博览群书。一方面不仅要看中国的历史书籍,同时也要广泛的涉猎外国的历史书籍,从不同的角度来看待历史问题。另一方面不仅仅只看历史书籍,同时也应该广泛涉猎语文之类的,因为在古代很大程度上文学...
中学
历史教学方法
以及其优缺点解析
答:
中学
历史
课堂教学方式主要有讲授法、谈话法、讨论法、图示法、活动法、探究法等。其中,讲授法最为常用,讨论法、活动法和探究法则是目前较为流行
的教学方法
。 一、讲授法 1、讲授法的基本特点是:第一,教师是教学的主要活动者,在教学过程中居于主导地位;第二,学生是知识信息的接受者,以听讲的方式学习历史内容;第...
高中
历史
说课稿
答:
本着
历史
新课程标准的要求和学生的认知水平,我确立了本课的教学重点、难点。 重点:美苏冷战的表现和对国际关系的影响。 难点:两极格局对二战后国际关系发展的影响 二、
教法学法
1.学情分析 授课对象为高一学生,思维活跃,求知欲强,他们已经具有一定的理论基础和逻辑辨证思维能力,能较为全面地看待问题,初步具备了...
法制教育如何渗透于初中
历史
教学
答:
二、课内外结合法 法制教育的渗透,不应只局限在课堂里或书本上,对中学生进行法制教育.增强法制观念,提高法律意识.已经是一个刻不容缓的思想教育任务。教育学生
学法
、守法、用法也是
历史学科
中不可忽视的重要方面。在教学过程中,应为引进源头活水,或课内、或课外,或请进来、或带出去,以提高学生的学习...
初中
历史
怎么教
答:
这不是
教法
所能解决的,而必须是
学法
所要解决的。何况学生具有多样个性,思维方式又具有浅显性,一个班的学生又与另一个班的学生不同,这是我们老师在备课中必须注意到的。如果我们注意到了这个问题,那还要研究学法,研究怎么去进行学法指导。就
历史学科
而言,它是一门极富有思维性的学科,不是传统...
中学
历史
教
学法
形成历史概念有哪些方法
答:
从这样的意义上讲,历史教学活动和
教学方法
的基本理念,应该强调以下几点:1.历史教学活动所追寻的是学生对历史的建构和认识,因此教学的整体目标应以培养和发展学生的能力为基础,并把历史思维能力视为
历史学科
能力的核心,从而把历史教学的基本模式由传授知识的类型转变为发展思维的类型。2.历史教学活动的意义和价值在于...
历史
教
学法
如何结合史论以培养学生的观察和分析能力?
答:
在教学过程中,不仅要强化知识传授和基本技能训练,还需注重智力发展,如培养他们科学分析历史问题、理解历史地图,以及认识历史发展规律的能力。同时,通过中外历史教学,培养学生的爱国主义情怀和国际视野,让他们树立辩证唯物主义
与历史
唯物主义的世界观。具体
教学方法
丰富多样,如描述法、讲解法、讨论法、教具...
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