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口语交际看见同学乱扔垃圾
口语交际
。
看到同学
小明随手把香蕉皮扔到地上,你会怎样跟他说?_百度...
答:
我会这样跟他说:“小明
同学
,你好!爱护环境人人有责,你把香蕉皮扔到地上的行为是不对的,请你把香蕉皮捡起来扔到
垃圾
桶里,谢谢!”
口语交际
校园里一位
同学乱扔
纸屑被你
看见
你怎么劝说200字
答:
当你
看到
有
同学
乱花钱你会怎么劝说
口语交际
钱都是爸爸妈妈辛苦挣来的 花钱要花到该花的地方 多体恤父母吧 这个行么?校园里有同学随地吐痰或
乱扔
纸屑请你提出几条好的建议 1,进行文明班级评比,划分公共区。 2,对随地以痰发现的进行个别谈话。 3,公共区有
垃圾
的扣分到班,如果发现是谁...
口语交际
校园里一位
同学乱扔
纸屑被你
看见
你怎么劝说200字
答:
出了校园,养成了这个坏习惯,在公共场所也乱丢纸屑的话,会被认为是没有素质的表现,必须意识到此事的严重性。在有些国家,乱丢垃圾还会被予以罚款,所以,一定要改到这个
乱扔垃圾
的坏习惯。希望这位
同学
今后不要再乱丢纸屑了,好吗?请找到垃圾桶,将垃圾投进其中,保持校园清洁是我们每个同学应尽的...
口语交际
看小朋友在学校里
乱扔垃圾
你会对他怎么说?
答:
我会对小朋友说:小朋友,爱护环境人人有责,不要
乱扔垃圾
,你应该把垃圾扔到学校指定的垃圾桶里。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品,垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源,垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看...
口语交际
。有一天,小红在校园里
看到同学
小明把饮料瓶扔在地上。如果你...
答:
小明,我们要爱护校园环境,不能
乱扔垃圾
,保护环境人人有责,这是我们作为
学生
最起码的责任和担当。
口语交际
在校园里
看到
不文明现象如何劝说100字
答:
2、也可以说:“现在的人生活大多数贫苦,既然我们都生活在同一个世界,节省为王道.资源在有些时候是很珍贵的,要善以加用,才会使我们的生活更美好!”虽然短,但再修改一下是不错的答案。
口语交际
技巧 设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地的理解说话人的言外之意。听出语言的弦...
口语交际
:〔不少于3句话〕 ①走在大街上,好朋友把果皮随手
乱扔
,其实...
答:
1、在大街上,好朋友把手中的橘子皮往地上丢,但是不远处就有果皮箱,我心平气和地对她(他)说:“朋友。别把果皮往地上丢,不远处就有果皮箱,再多走几步也无妨,不是吗?假设全世界的人都像你这样,把果皮纸屑扔到地上而不扔进果皮箱内,那么,我们的地球将会是臭气熏天、臭不可闻了。这...
当你的
同学
随地
乱扔垃圾
时你如何劝阻
口语交际
答:
同学乱扔垃圾
不好不乱扔垃圾是中华民族的传统美德
口语交际
:今天,小军来长城游玩,
看见
一个正在
乱扔垃圾
的游客说些什么呢...
答:
Excuse me. It is forbidden. Great wall is humen civilization, please protect our civilization.(打扰了。禁止
乱扔垃圾
。长城是人类共同的文明,请保护我们的文明)
五年级下册语文第三单元
口语交际
劝说请别要乱就
垃圾
100字
答:
”
同学
走过来一看,脸“唰”的一下变红了,我刚要捡起,她连忙拿过来:“呵呵,还是我来丢好了。”说完,丢进了果皮箱。环境保护应从每一件小事做起,我一定要为地球而付出一份力。不
乱扔垃圾
,一起维护这个美丽而脆弱的地球把!让这个被人类弄成垃圾堆似的地球焕然一新吧!
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