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古风新韵的歌曲
李沧桑
的主要作品
答:
主要代表作品:
1、歌曲:《月琴弹起来》、
《月夜》、《摩梭情歌》、《天鹅》、《哦嘿哟》、《祖国走向幸福未来》、《我们的妈妈叫中华》、《西藏在我心上》、《扎西德勒》、《等你》、《海港不夜》等。2、器乐作品:民族管弦乐合奏
《蒙古族民族畅想》
,民乐五重奏《古风新韵》,民乐六重奏《梦》、...
古风新韵
-中国古诗词
歌曲
赏析
音乐
会有看过吗?
答:
联合中文国际传媒集团、广州铧壬文化传播公司承办的
古风新韵
-中国古诗词
歌曲
赏析
音乐
会办的非常好,很好的宣扬了中国传统文化,很具有代表性。
古风新韵
教案设计
答:
选用古琴曲《关山月》和歌曲《但愿人长久》作为背景音乐
,朗诵后,请学生谈谈不同的配乐有什么不同的感受,感知“古风”与“新韵”。 4、聆听歌曲《但愿人长久》,歌曲在乐句结束音的运用上的特点。让学生边听边跟着唱,熟悉歌曲.在感受歌曲特点时,师生接唱的方式.如教师唱“明月几时”,学生唱“有”.帮助学生感知结...
《榕树爷爷》
的教案
答:
1.聆听两手古诗词歌曲,体会作品所表现的意境。
知道歌曲《但愿人长久》在句结束音运用上的特点
,已经所表达的情景和情感。2.能饱含深情背唱歌曲
《游子吟》
,表达自己对母爱的感激之情。3.能用轻柔、连贯的声音演唱
《花非花》
。4.在聆听古琴曲
《关山月》
的过程中,认识民族乐器古琴,并记住古琴的'音色。
大班教案
答:
选用古琴曲《关山月》和歌曲《但愿人长久》作为背景音乐
,朗诵后,请学生谈谈不同的配乐有什么不同的感受,感知“古风”与“新韵”。 4、聆听歌曲《但愿人长久》,歌曲在乐句结束音的运用上的特点。让学生边听边跟着唱,熟悉歌曲.在感受歌曲特点时,师生接唱的方式.如教师唱“明月几时”,学生唱“有”.帮助学生感知...
六年级
音乐
教学计划
答:
本册教材分七个单元,即第一单元“
古风新韵
”;第二单元“月下踏歌”;第三单元“银屏之歌”;第四单元“美好祝愿”;第五单元“快乐的阳光”;第六单元“神奇的印象”;第七个单元“放飞梦想”。每个单元包括感受
音乐
,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包...
吉林公主岭的文化
答:
部分作者及其文集崔慕良 《老莫杂谈》(杂文集)《莲花泡》(长篇销说)《崔幕良短篇小说集》《寓言百则》《山转水转》《问心碑》周奎武《子中躬耕》(诗文集)郑西来《左右流之》(文集)《诳语集》(杂文集)王岱山《宝镜湖》(长篇叙事诗)《...
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