www问答网
所有问题
当前搜索:
启发性原则的教学例子
1.什么是
启发性原则
?请举
例子
进行说明。
答:
一、启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
例子
:联系生活使学生准确的发现同类项的特征体现了
教学的启发性原则启发性原则
.
简述
启发性原则的
含义、依据、要求,并举例说明。
答:
体现了启发性原则的观点有:
孔子的“不悱不启,不悱不发”;苏格拉底的“助产术”;《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”
;第斯多惠的“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师叫人发现真理”等。
启发法的内容及教学方法,
教学启发
是主攻!
答:
要从浅显举例和实际事物中,
启发
学生寻找问题的哲理和事物的本质,培养学生思维的批判性、深刻性、理解力和概括力。 要举出有典型代表
性的
一个问题
的实例
,让学生去进行联想,培养他们举一反三,触类旁通的本领和思维综合能力。 要从事物发展顺序和知识内在逻辑提出问题,引导学生有条理地学习和思考,培养他们逻辑推理能力和...
1.简述主要
的教学原则
,并用
例子
说明如何使用。
答:
主要
的教学
原则及其
实例
说明如下:1、科学性原则:是指教学必须以科学思想为指导,以事实为依据,运用科学方法进行传授知识、培养技能。例如,在数学课上,老师应该使用科学方法来教授公式和定理,而不是简单地让学生死记硬背。2、
启发性原则
:是指教师在教学中要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们...
结合
教学实例
,论述
启发性教学原则
。
答:
②
启发
学生独立思考,发展思维能力。③循循善诱,调动学生学习的主动性。(3)结合
实例
论述。无论是
教学原则
,还是德育原则,在要求论述时有三步:第一,含义;第二,贯彻这一
原则的
基本要求(考生一定要把“基本要求”的几个大标题准确记住);第三,结合实际论述。在教学原则部分,较容易出现三类考题...
苏格拉底的产婆术体现了
启发性教学原则
吗
答:
是的。苏格拉底的产婆术体现了
启发性教学原则
。所谓"产婆术",是指在与学生谈话的过程中,并不直截了当地把学生所应知道的知识告诉他,而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾,逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法。在色诺芬的《回忆苏格拉底》中,记述了苏格拉底与学生讲座有关"正义"和"...
试析
启发性教学原则的
应用
答:
如能灵活应用这一
教学原则
,将会收到意想不到
的教学
效果。教师要加强对学生的目的性,调动学生学习的主动性。要抓住重点、难点,“少而精”,起到“点播”作用,给学生留下更多的思维空间和思考空间。
启发性
教学
原则的
应用,还要求教师创设问题情境,启发学生思维。只要教师善于运用...
什么是
启发式教学
答:
启发式既是一种教学指导思想,又是一个教学原则。
启发性教学原则
是进行任何教学都应贯彻的。而
启发式教学
是运用任何教学方法都应坚持的。启发式教学是相对于注入式教学提出的,由于不入式无视学生在学习上主观能动性,而启发式能启发学生的思维积极活动,能调动学生学习的积极性和主动性,因而在教学中大力提倡启式教学,...
什么是
启发式教学
?
答:
启发式教学
,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。这里要着重说明,启发式教学不仅是教学方法,更是一种教学思想,是
教学原则
和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相...
论述:怎样理解小学数学
教学
的三个重要
原则
?
答:
这个原则在古代教学中就已经普遍采用了,“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”这是孔子论述
启发式教学的
重要名言,可见
启发性原则
在教学中的重要性。教师在教学过程中要留给学生思考的空间和时间,我们在教学中对学生的提问,尽量避免是非问,“是不是”、“对不对”等方式的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
启发性教学原则教学实际
教学中的启发性原则
巩固性教学原则的例子
启发性教学原则的方法
启发性教学原则的贯彻要求
启发性原则和直观性原则
启发性原则实际例子
教学中如何贯彻启发性原则
论述启发性教学原则