www问答网
所有问题
当前搜索:
国际化教育中中文教育的理解和期待
如何
理解
"对外汉语教学"和"汉语
国际教育
"?二者有何联系与区别?
答:
1、培养目标不同:对外汉语教师的培养目标为培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面
了解
;汉语
国际教育
专业培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、
国际化
专门人...
如何
理解
"对外汉语教学"和"汉语
国际教育
"?二者有何联系与区别?
答:
1、培养目标不同:对外汉语教师的培养目标为培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面
了解
;汉语
国际教育
专业培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、
国际化
专门人...
我国语文
教育
如何走好民族化
与国际化
相结合的道路
答:
我们应该注重推动汉语的国际化,
促进汉语教学在海外的传播和普及,让更多的外国人了解和学习汉语,增强中华文化的国际影响力
。2、加强对中华传统文化的传承和发展:中华传统文化是中华民族的宝贵财富,是我们民族的根和魂。因此,在语文教育中应该注重对中华传统文化的传承和发展,让学生了解和感受中华文化的...
汉语
国际教育
专业就业方向和前景汉语国际教育专业就业方向有哪些_百 ...
答:
汉语
国际教育
专业主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、
国际化
专门人才。 学生主要学习汉语及语言学、国际文学的基本理论和基本知识,受到有关理论思维和专业技能的基本训练,能流利地使用一种外语进行教学和交流...
汉语和汉字在
国际
交流的作用提现在那些
答:
近日,教育部有关政协第十三届全国委员会《关于应对
国际中文教育
面临的挑战和风险的提案》的答复引起了媒体的关注。教育部在答复函中称,关于国际中文教育下一步的工作思路和重要举措,要拓展中外语言交流合作。“提高中文服务能力,为来华旅游、留学、工作、居住人民提供语言支持,进一步推动中文成为更多国际...
如何看待
教育国际化
?
答:
首先,
教育国际化
有助于提高教育质量。通过国际交流和合作,各国可以借鉴和学习他国的先进教育理念和方法,改革和完善自己的教育体系,提高教育质量。其次,教育国际化有助于培养具有国际视野和竞争力的人才。在全球化的背景下,具有国际视野和竞争力的人才是各国经济社会发展的重要支撑。通过教育国际化,学生...
如何评价汉语
国际教育
专业?
答:
评价汉语
国际教育
专业,可以从以下几个方面进行:专业定位与市场需求:汉语国际教育专业的设置符合全球化背景下语言文化交流的趋势,尤其是汉语作为联合国官方语言之一,对于推动中华文化的国际传播具有重要意义。随着“一带一路”倡议的推进和
中文教育的国际化
,该专业的毕业生需求量大,就业领域广泛,包括海外...
目前世界70多个国家将把
中文
纳入
教育
体系,未来中文会不会超过英语?_百 ...
答:
一、我国
国际
地位的提高 世界七十多个国家将中文纳入到了
教育
体系当中,从这一方面我们也可以看出来我国的国际地位再一次提高,我国的文化软实力也紧跟着增强,所以我国赛国际上也是很有话语权,这也是未来中文能够成为国际语言的主要因素,也让我们
期待中文
将要在国际地位上大放异彩。二、讲
中文的
人越来越...
作为一名
国际中文
教师要具备什么能力?
答:
四、拥有
国际化
视野 最后,作为一名
国际中文
教师,还需要拥有国际化视野。这意味着要关注全球汉语
教育的
发展动态和趋势,
了解
不同国家和地区的汉语教育政策和标准,积极参与国际汉语教育交流和合作活动,不断提高自己的教学水平和影响力。总之,成为一名合格的国际中文教师需要不断学习和提高自己的综合素质,...
中央民族大学汉语
国际教育
专业培养目标是什么?
答:
汉语
国际教育
专业 培养目标 本专业培养具有健全的人格、扎实的汉语言文学功底、较高的外语水平以及良好的人文素养、汉语国际教育教学及跨文化交际的能力,能够胜任汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作以及继续深造的人才。专业特色 汉语国际教育专业采用“知行研+
国际化
”的人才培养模式。一、二...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
对教育国际化教育全球化的理解
教育国际化的理解
如何理解设计的国际化和民族化问题
对设计的国际化的理解
国际化英文的中文
国际化的理解
国际化视野的理解
你是怎样理解老师的国际化
如何理解jalor5国际化