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大班幼小衔接活动教案40篇
大班
户外
活动幼小衔接
方案
答:
大班
户外
活动幼小衔接
方案1 为认真贯彻落实《指南》精神,以“尊重孩子的年龄特点和发展规律,考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则,以“如何解决
幼儿园
与小学的衔接问题,怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学,促进学生健康、快乐的成长”为研究重点,帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际,制定本实施...
幼儿园大班教案
详案范文四篇
答:
幼儿园大班教案
详案范文四篇(一) 一、设计初衷 “xx眼镜”主题
活动
已接近尾声,孩子们还意犹未尽,“老师,为什么眼镜脚这么光滑?”“老师,为什么太吣琬有计多颜色呢?”“老师,眼镜制作要多少道工序啊?”“眼镜框有大有小,工人叔叔是怎么制作的呢?”。针对孩子们的求知欲,我们抓住了这一教育契机,利用本地的资源...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1
活动
设计意图: 我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村,但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程,品尝到丰收的喜悦,我们为本次活动作了精心的准备。 活动目标: 1、知道小麦是粮食作物,小麦可以加工成面粉。 2、认识用于收割小麦的劳动工具:镰...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 一、目标: 1、复习6以内数的加减2、学习解答6以内数的应用题3、培养幼儿思维和解决问题的能力,激发幼儿学习数学的兴趣 二、动画制作 准备算算乐卡片、看图列式操作材料、可乐杯、玩具保龄球。数字卡片、贴有价钱的各种玩具水果。 三、过程: 1、复习6以内数的加减。 游戏:"开火车"师:...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1
活动
目标 1、在游戏中引导幼儿探索,发现封闭式数数方法,初步积累封闭式的数数经验; 2、发展幼儿的 思维的准确性,灵活性,激发幼儿参与活动的兴趣。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验做客游戏的快乐。 4、体验数学集体游戏的快乐。 教学重点、难点 1、重点:发展幼儿的思维准确性,数出...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇2 设计意图 进入大班后,我们开展了各种形式的
幼小衔接活动
。例如:参观小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同,对上小学产生了浓厚的兴趣,经常问一些有关小学生的问题,如上小学后还能带玩具吗?上课时我想...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1
活动
目标: 1、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。 2、体验拍手游戏的乐趣,进一步了解济南的风景。 3、让幼儿感受家乡的美丽,激发幼儿的自豪感。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动重难点: 重点:知道济南的著名景...
幼儿园大班教案
答:
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的
幼儿园大班教案
8篇,欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1
活动
目标: 1、尝试利用魔力地砖铺路,了解不同的路径组合。 2、个人操作和合作操作...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 设计意图: 拥有朋友是一个人生活在社会中最幸福的事情,对于大班幼儿来说,即将升入小学,只有和朋友在一起生活、学习,才能更快的适应学校的生活,更能体验学校生活的快乐,而没有朋友的幼儿会孤单和无奈的。由此,根据大班幼儿的年龄特点和
幼小衔接
工作中幼儿的社会适应性需求,设计组织此
活动
,引导幼...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇1 一、说教材: 《图形变变变》是凤凰康轩教材大班上册
幼小衔接
课程数学(秋天的故事)第11页的一课时,内容是不同形状不同颜色的平面图形组成的两座小房子。通过让幼儿观察比较,能够根据各种平面图形的特征说出相应的图形名称。能在组合图案中找出各类图形,进行计数。并能运用各种图形拼出多种图案...
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