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大船的鸟文中翠鸟捕鱼的特点是
一下子一会儿写出了翠乌飞行速度()和
捕鱼
技能()
的特点
?
答:
“一下子”“一会儿”写出了翠鸟
飞行速度(极快)和捕鱼技能(熟练)
的特点。
作者是怎样抓住
翠鸟
颜色和动作
的特点
来写的?
答:
作者通过仔细观察,
抓住描写颜色的词语来写翠鸟的美丽和使用准确的动词来表现翠鸟捕鱼动作敏捷和技术高超
。体现翠鸟捕鱼时动作迅速这一特点的词语有:一、翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面?”(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)二、翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机...
小学三年级语文课文《翠鸟》,根据
翠鸟捕鱼
能看出翠鸟有什么
特点
答:
描写了翠鸟(外形小巧玲珑)的特点。
翠鸟(捕鱼)的本领很强,这和它的特点有密切关系,透亮灵活的眼睛使得它(能看清水里的鱼)
,(叼鱼)靠的是它那又尖又长的嘴。这篇课文形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,
捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人
...
搭船的鸟
眼睛
的特点是
什么
答:
搭船的鸟
眼睛
的特点是
看着行驶过的路线,寻找
捕鱼
机会。
从课文中可知道
翠鸟的
哪些
特点
?
答:
《
搭船的鸟
》从翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴,
翠鸟捕鱼
时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作描写中可以看出作者在留心观察。当翠鸟出现后,作者仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴,抓住外形中的颜色描写,把一只美丽的翠鸟呈现在眼前。作者按照总分的顺序,运用对比的写法,把翠鸟的外形美...
第一句话中“一下子”体现了
翠鸟
怎样
的特点
?
答:
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只
翠鸟搭
了我们的船,在
捕鱼
吃呢。课文解读 《
搭船的鸟
》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第15课的课文,由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大...
《
搭船的鸟
》第二自然段写了
翠鸟的
什么
特点
?
答:
搭船的鸟的简介:
搭船的鸟是
一篇短小精悍的散文,主要内容是作者乘船去乡下的外祖父家途中,发现一只小鸟搭船捕鱼,便用一支短棒画出船后溅起的几道水花,然后以小鸟的视角描绘了它
捕鱼的
情景。文章通过描述小鸟的美丽外貌和敏捷动作,表达了作者对小鸟的喜爱和观察小鸟的感受。郭沫若简介:1、郭沫若,...
如何评价《
搭船的鸟
》的写法?
答:
《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠鸟的喜爱之情,同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”
描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点
。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“...
搭船的鸟
易文章我认识了一只美丽的小鸟我仔细观察了他的啥?
答:
搭船的鸟
短文我认识了美丽的小鸟,“我”在观察的时候,用眼近看,耳朵听,观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色,写出了翠鸟美丽的样子。通过观察
翠鸟捕鱼的
动作,写出了翠鸟捕鱼速度的快,动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心周围的事物,仔细观察的好习惯。原文:我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么...
搭船的鸟
写了鸟的什么
特点
?
答:
从《
搭船的鸟
》
文中的
“冲、飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出
翠鸟的
动作快,从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。文中的作者“我”在观察的时候,用眼近看,耳朵听,细致观察了翠鸟羽毛、翅膀和...
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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翠鸟捕鱼有什么特点
会捕鱼的鸟是什么鸟
什么鸟捕鱼很厉害除了翠鸟
翠鸟是捕鱼高手
鸟类里捕鱼手是什么鸟
翠鸟能捕鱼吗
有一种会捕鱼的鸟叫什么
翠鸟捕鱼照片