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天窗这篇课文表达了什么
江南月的《
天窗
》的主要内容是
什么
???
答:
讲的是四季母亲坐在天窗旁的事。
表达了母亲对我深厚的爱以及作者对母亲的怀念与思念
。
天窗这篇课文
主要写
了什么
内容?
答:
以天窗为线索,
通过孩子们的所看所想表达了天窗是孩子们的唯一的慰藉这一主题思想,表达了作者对农村生活的向往和赞美之情
。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了
他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望
.作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富...
...从
什么
和什么两个方面来概括
课文
的主要内容
表达了
作者的怎样?_百度...
答:
2、
表达了
作者对童年时光的怀念之情。
天窗表达了
作者怎样的感情?
答:
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
表达了作者的思乡之情
。《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透...
五年级上册的
课文
《
天窗
》的内容是
什么
?
答:
《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉
。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
天窗表达了
作者的
什么
情感?
答:
在孩子们被关在黑暗的屋里的时候,只能透过这唯一的光亮来想象外面风雨交加的世界;当孩子们配逼着去床上睡觉时,孩子们又透过这小小的
天窗
来想想外面的美景,正是这小小的天窗,是孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩
表达了
孩子们对大自然的奥秘的向往与追求。“慰藉”安慰。也就是当孩子被大人唤回屋里...
《
天窗
》的中心思想是
什么
答:
天窗的中心思想是表达了作者的思乡之情
。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,又表达了...
课文
围绕了
天窗
写了天窗的
什么
?
答:
《天窗》是茅盾的一篇优秀散文。
课文
围绕“天窗”,通过对天窗下的孩子世界的描写,
表现了天窗
给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,
表达了
作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天空的赞美。
《
天窗
》的中心思想是
什么
?
答:
《
天窗
》的中心思想是
表达了
对美好生活的喜爱和向往。茅盾先生写的关于童年生活的一篇小
文章
。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。充满童真童趣,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,表达了对美好生活的喜爱和向往。
《
天窗
》
表达了
作者怎样的思想感情?
答:
《天窗》
这篇课文表达了作者的思乡之情
,通过对天窗的描述,让作者回想到了年幼的时光,从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗...
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