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如何提高英语早读课的效率
提高早读效率
的几点做法
答:
二、
早读形式要多样化 兴趣是最好的老师,早读课要让学生始终处于一种积极的情绪状态下,要让学生敢读、想读
。不同的朗读方式发挥着不同的教育功能:比如,
“齐读”
可以提高班级读书的整齐度;“领读”可以帮助英语困难生进行模仿朗读;“分组读”可以培养学生的合作意识;“分角色读”可以提高学生...
小课题:
如何
让小学
英语早读课
“活”
答:
拟采取的措施与行动增强英语早读课的有效性主要有以下几种措施:
1.制订好早读计划
。首先,
早读课最主要的任务当然是朗读与背诵
,那么读什么,背什么,完成多少任务,都要在读之前先确立。没有明确的早读任务,学生就没有压力,早读的实际效用就不会很大。 2.跟着磁带或老师读。部分学生语音基础不太好...
如何提高
初中
英语早读的
实效
答:
第三,
灵活早读形式
。
教师应该发挥自己潜移默化的作用
。作为英语教师,自身也需要提高,所以在学生朗读时也
可以适当朗读,带动班级的整体氛围
。当然读的方法也是多样的。首先,可以利用领读的方法。由于学生的水平参差不齐,教师可以自己在早读课上领读或者也可以让朗读能力好的同学领读,还可以让朗读能力差的...
如何提高
高中
英语早读课的效率
答:
笔者根据教学理论和实践,分析其主要原因有如下几个方面:1.1.1学生缺乏认识
英语早读课的
重要性,缺乏学习的主动性和积极性“读”这一技能的加强能够促进英语学习的其他三大要素“听、说、写”的进一步
提高
;早晨是训练“读”这一技能的宝贵时间。
如何提高
学生
早读课
自习效果
答:
一方面,
老师下班指导早读
,除了对学生起监督作用外,还能及时发现学生在发音、断句、理解课文等方面存在的问题,并及时给予指导、纠正、示范,从而可以更有针对性地制定或者调整各阶段的教学计划及具体教学安排,有利于提高教学质量。另一方面,
早读课作为英语课堂的延伸和有效补充
,其形式和内容的丰富性也使得...
如何提高英语早读课的
实效性
答:
方能取得最佳效果。3、不要让学生长时间大声朗读。在早读中教师要引导学生把握好读书的质量和
效率
,而不是一味地强调读书声音的高低。有了充分的备课,通过精心安排读的内容,采用多种读的形式,并加强对读的效果的检测,将早读课有目的、有计划地开展,才能真正实现
英语早读课
短时高效的目的。
浅析
怎样提高
普通高中学生
英语早读课效率
答:
因此,我们应该想出好的办法来激发学生的兴趣,
提高早读课的效率
。一、早读课对
英语
教学的重要作用 1.辅助教师的教学。早读课是一天中记忆的黄金时间。教师可以利用早读课,让学生预习单词,朗读课文或优美的文章,也可以让学生复习前面所学的重点词汇、短语、句型或语法。教师通过辅导学生的早读,可以掌握...
如何
加强中小学
英语
晨读的有效性
答:
放大声音朗读外语,严重时会使发音发生变形.从微观的角度来说,会影响单词的读音;从宏观的角度,会影响句子的朗读乃至一般说话.再举一例,很多
英语
单词是以辅音来结尾的,在高喊英语时,这些辅音有可能被忽略,更多的时候是在其后在
增加
一个元音.比如,dream一词,可能会被读成drea(m),也可能是dream(a),这...
如何 提高
初中
英语早读
时间有效性
答:
二.
提高早读效率
的策略与实践
早读课
是学习
英语的
一个重要阵地,是课堂必不可少的延续和补充,是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间,对于自控能力差,自主学习能力不强的初中生,
如何
高效利用这段时间呢?1.明确早读任务,加强学法指导。教师要让学生明确早读的内容,以便读时“有的放矢”,所以我们...
怎样提高英语早读课的
有效性
答:
同时,老师可以以身示范,提前到课室,自觉地参与学生的
早读
,用充满激情的声音去激发感染学生。此外,教师还应抓住时机表扬读书认真大声的同学,发挥榜样的作用,以
提高
学生读书的热情,培养学生读书的乐趣。(二)把握学生的学习特点,合理的安排早读层次。从心理学和生理学的角度看,学生在一节课中,他们...
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