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如何理解幼儿园教育活动
请从广义和狭义两个方面,简述什么是
幼儿园教育活动
?
答:
幼儿园教育活动有广义和狭义两方面的含义,
广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和
。这是当今幼儿园中比较浒的一种观点,也可以理解为幼儿园中幼儿的全部活动或教育活动、幼儿园课程。狭义的幼儿园教育活动则指一定时间内(一次或几次)进行的教与学的活动。
怎样理解幼儿园教育活动
的特点?
答:
1、教育活动是有目的、有计划的活动
;2、幼儿园教育活动
是教师引导幼儿主动活动的教育过程
,它反映了现代教育观念,在教育活动中要引导幼儿主动活动,教育过程中幼儿主动活动的具体表现;3、幼儿园教育活动是多种形式的教育过程;4、幼儿园教育活动是一个教育过程,并注重教育过程;5、幼儿园教育活动要促进...
如何
从三大方面
理解幼儿园教育活动
答:
三、依靠自身发展的原则 真正的教育并不是强加于人的。
幼儿教育
只能在幼儿毫无对抗情绪的情况下进行,促使他们自愿地得到发展。汇集各种知识、印象,在自己头脑中逐渐形成一个统一的世界,这一
活动
过程是在成人指导下,靠幼儿自身的努力完成的,任何人都无法取代。因而,教师的主要任务就是创造各种能给幼儿...
幼儿园教育活动
的内涵及特点是什么?
答:
幼儿园教育活动内容要适应幼儿的学习特点,就需要强调其综合性和整体性,将幼儿认识的事物与现象整体地呈现于幼儿面前
,让幼儿在整体的活动中认识事物,获取经验。幼儿园教育活动内容要实现其综合性和整体性,需要从自然世界、幼儿生活和幼儿自身来汲取教育活动内容,这样,既适应了幼儿的学习需要,又反映了学...
如何理解幼儿园教育活动
包括哪些内容?
答:
教育活动是指由教师依据目标专门设计组织的有目的、有计划的活动
,它在促进幼儿的全面发展中具有重要作用,
是幼儿在在园一日活动的重要内容之一
。它的任务是教师利用幼儿园以及周围的环境资源,有目的地选择教育内容,灵活地运用多种活动形式、活动方法、活动手段,鼓励幼儿主动参与,积极探索周围的世界,使...
如何理解幼儿园教育活动
?
答:
以
幼儿
的探究学习为核心的科学
教育活动
,是在建构主义学习观与教学观的指导下,在老师的精心引导下,从日常生活中所面临的真实、典型或复杂的科学问题入手,通过幼儿主动的探究,通过设计开放性、或生活性、游戏性的活动,提供有结构的材料,让幼儿通过自己的亲身经历,在直接操作、探究物质材料及与人、事...
对
幼儿园幼儿活动
的正确
理解
是什么选择题
答:
对
幼儿园幼儿活动
的正确
理解
是:教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程 解析 在幼儿园中,
教育活动
与游戏等活动是融为一体的。解答 D 游戏是儿童活动的基本形式之一,它通过虚拟情境以再现成人的社会经验与人际关系,从而使儿童达到认识周围世界的目的。因此,游戏体现了儿童与现实的一种特殊...
谈谈你对
幼儿园教育活动
的认识
答:
3、
幼儿园教育
可以促进幼儿语言发展,培养幼儿对语言的
理解
和表达能力,及具有良好的听、说习惯和语言交往兴趣。4、幼儿园教育能促进幼儿思维的发展实践证明,在各种
教育活动
中,年龄小、能力低的幼儿总是能通过观察、模仿年龄大、能力较强的幼儿从而学习、构建自己的知识结构。这样直接的互动对其智力和思维...
如何理解幼儿园教育活动
目标?
答:
从教师角度出发表述
教育活动
目标时,我们常用“教育”、“引导”、“鼓励”、“帮助”、“激发”、“使”等字眼来表述教师的教,如:培养
幼儿
的早期阅读习惯,初步知道一页一页地翻书;引导幼儿对光影科学现象的探究兴趣,激发幼儿的好奇心和求知欲;鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的感受和想法;激发幼儿...
如何理解幼儿园教育活动
设计?
答:
1. 确定目标:首先,需要明确
教育活动
的目标。这些目标应该是具体、可衡量的,并且与
幼儿
的年龄和发展水平相适应。例如,教育活动的目标可以是提高幼儿的创造力、培养团队合作能力或者提高数学认知能力等。2. 选择内容:根据活动目标,选择适合幼儿年龄和发展水平的教育内容。这些内容可以包括故事、歌曲、游戏...
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