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如何让三年级的孩子爱上写话
女儿今年上小学
三年级
,不
喜欢写
作文该
怎么
办才好?
答:
一、
一定要正确引导孩子
如果你发现小孩子特别讨厌写作文,那么这个时候你就必须要搞清楚原因,大家只有先问清楚原因之后才能够帮助小孩子解决这个问题,而且大家这个时候一定要正确引导孩子,千万不要直接批评孩子,如果家长这个时候直接批评孩子,那可能就会导致小孩子变得越来越讨厌这个行为了。小孩子之所以非常...
怎样让
小学
三年级的孩子
体验生活
爱上
作文
答:
一、
做好由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过度
。 在现实教学现象中,有不少的老师口口声声叮嘱学生:“三年级要写作文了,你们一定要认真地学。”这样的做法在无形之中夸大了作文的难度,先自乱阵脚了。还有另外的一些老师,“心比天高”,一开始就对学生要求过高,学生一旦写不好就一味训诉、过高地挑剔。
如何
激发小学
三年级
学生写作的兴趣
答:
1.故事式导入
。针对三年级学生爱听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头写作,这样大家都感到较顺手。批改时,只要故事较完整,错别字不多就判“优”等,学生尝到了成功的喜悦。2...
如何
激发学生
的写话
兴趣,采取有
答:
尽情地说,合作交流中积累喜欢的词语,让学生乐说
。
说话,更上一层楼
,我让孩子们不受约束,即不但要广泛阅读,畅谈在阅读中的收获体会、节日或天气变化;可写季节,让学生放松地说、物,学生的写话能力不是一朝一夕就能培养出来的,对学生多表扬,营造说话氛围。这样(2)在写话的过程中乐于运用学到...
如何
激发
孩子的写话
兴趣
答:
在写之前一定要让
孩子
先说一说,交流交流。因为口头表达能力的发展远比书面表达要快得多,坚持先说后写就可以充分调动孩子已有的口头表达能力,为书面表达能力的训练降低难度,从而达到培养兴趣的目的。三、采用多种形式,培养
写话
兴趣 1.句式仿写,儿歌仿写 模仿是我们学习新事物的方法,就像婴儿学说话、...
让学生
爱上写
作文的高招
答:
一句话:作文太难了。那么,怎样才能让学生
爱上
作文,从此不再害怕写作文呢? 一、激发兴趣,鼓励学生表达自己的真情实感 1.创设有趣的课外语文活动,搭建学生语言交流的平台。 兴趣是最好的老师,小学生尤其如此。当他们对所学的知识产生浓厚的兴趣,就会变被动为主动。在低
年级
习作课上,教师可将游戏引入课堂,
使
学生的...
如何
激发学生的写作兴趣
答:
一、抓好起步
写话
教育。在孩子们刚步入一
年级
时,他们还没有学习生字时,我要求孩子们每天用拼音写话。认识了一些汉字,就
让孩子
们汉字结合拼音写一段话。慢慢的,孩子们写得话越来越长,写得越来越有味道了。到了二年级,我开始让孩子们尝试每周写一篇周记,在班级布置了“写作之星”一栏,写得好的...
怎样让三年级孩子爱上写
日记
答:
而要写好日记关键是上
孩子
从一开始就
爱上写
日记。今年我带的班级已上了
三年级
,把日记放在了作文教学的首要位置。,我进行了如下尝试: 一、渲染氛围——未写日记,先获其心写日记之前,先渲染氛围,紧紧抓住家长、孩子的心,让他们意识到日记在学习作文、学习语文中地位。学期开始,我就向孩子们“灌输”日记的种种...
孩子到了小学
三年级
,开始学写作文,
怎么
辅导
孩子写
作文呢?
答:
3
、提升语言表达能力:实质上,写作本身就是将想说的话记录下来的一个过程。因此,知道要如何表达自己。爸爸妈妈平时多和孩子多开展沟通交流,
让孩子
条理分明表达观点。家长正确引导
孩子写
下最爱角落的主要原因,除开描述和描绘角落,更为重要的是,表述这类自己
喜欢
的心态。只需家长指导的好,孩子便会下...
如何
激发
三年级
学生起步作文的兴趣
答:
五、 看准作文类型,在选择题材上注意写具体,这是写作之巧。虽然
三年级
只是作文的起步,但各种类型的作文基本上已露出“原形”。我在指导上很注意从写人、记事、写景、状物、想象文等五种形态入手,抓住它们最普遍的规律进行归类指导,在选题上注意专一性训练。如我让学生用总述句写一段话或一件事,...
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