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如何高效开展英语写作课
如何
上好小学
英语作文课
答:
首先,
阅读范文可以使学生增强感性认识,熟悉作文所必需的开头、衔接、结尾等基本技巧
。再则,学生在练习写作的过程中,参照一些同类体裁的范文,对于谋篇、行文有很好的借鉴作用。 另外,中考英语写作的要求是将所规定的材料内容经整理后,展开思维,目的在于考查学生运用所学英语知识准确地表达意思的能力。因...
如何高效
学习
英语作文
答:
一、多“说”
。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典,遇到生词时查一下这些生词,也不用刻意去记,用的多了,这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担,始终把它当成一件有趣的事情去...
如何
在平时的教学中有序有效地进行
英语写作
教学
答:
8、大力提高学生的书写水平
。这一点其实不是什么有创造性的做法,但的确是值得注意并为之花费时间和精力的事情。好的书写是获取作文高分的重要保证,平时多向学生宣传这方面的理念,让他们从内心里心甘情愿的搞好自己的“面子工程”。其次,结合新课标对高中英语写作的要求,具体指导学生1、形式上注意“一式,两头,三写...
如何
上好初中
英语写作课
答:
1.控制写作(controlled
writing).在这一阶段,学生在教师的指导下进行写作活动,
自由写作
的机会较少.应提倡模仿以英语为本族语的人所写的东西.例如,可以让学生按不同体裁和主题整理一些范文,看他们如何组织写作,如何运用词语和句子,从中学习一些写作技巧;还可以让学生做一些语句排序、填空练习或解答问题,...
怎样
提高初中
英语写作课
的有效性
答:
并提出改进的方法和措施。总之,学生英语写作能力的提高,不是一朝一夕的事情,教师只有重视
英语写作课堂
教学的有效性,应用先进的理念优化教法,从初一开始对学生进行有计划、有步骤的系统训练,才能真正扭转英语写作中:教师难教,学生难写的局面。学生的英语写作能力也才能真正得到提高。
如何
上好高中
英语写作课
答:
school. Suddenly, a speeding car came round the corner.6、交待
写作
目的的开头。在文章的一开头就交待写作目的,如通过文章要表扬谁,批评谁,或说明一个什么问题等。如“Pollution Control”(控制污染)的开头:In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control....
如何
有效指导初中生
英语写作
答:
写作
有持续性的特点,要多练才能生巧,可师生的时间都有限,
怎么
解决这一问题?群口作文无疑是不错的选择。教师可在授课过程中尽可能多地创造机会让学生口头练习表达一个话题,让学生做到“句不离文”。口头作文训练形式有很多,如:课前值日报告、轮流讲故事、话题讨论、看图说话、
英语
角等等,教师可...
如何
搞好初中
英语作文写作
教学
答:
在题材上,初级
英文写作
的表达题所给的大部分内容是比较贴近孩子们生活的人物和事件,诸如饮食、运动、爱好、环境、交友、旅行、娱乐等等,考查的是生活知识和语言知识学与用综合能力。根据以上文体、形式、题材特点,我要求学生在看图写话时,掌握好以下一个要领:1、看图说话书面表达题要领 首先,认真审题...
如何
更有效指导学生的
英语作文写作
?
答:
可以让学生采用写日记的 方法来提高自己的表达能力,也可以就不同的题材,自拟题目来写或者就某篇课 文来扩写、缩写、改写等,这些都可以用来练练手笔。也可以要求学生随读、随学、随写,读有所得,学以致用。 浅析
怎样
指导学生英语考试作文
英语写作
是衡量英语学习者的综合素质和综合能力的重要形式, 其文体主要有...
英语写作课
的教学步骤
答:
1.导入Lead-in 导入与其他科目或者课型一样,大多采用图片法(picture),视频法(video),考生只需根据自身情况以及题目进行确定即可。2.写前Pre-writing 写前是
写作课
的一个重要部分,此部分应解决两个问题—内容与规则。这两个问题分别包括哪些内容?又应该以何种方式去呈现呢?问题一:内容(主题theme,...
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