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学校为个体的发展提供了多种可能
中学生活为我们
的发展提供了
哪些机会?
答:
中学生活为个人
的发展提供了多种
机会。如:学术发展、社交能力、发现兴趣爱好、锻炼身体、价值观形成、职业规划。学术发展:中学阶段是学术能力发展的关键时期。学生可以接触到更广泛的知识领域,如科学、数学、语言、历史等。此外,他们还可以通过课程和项目学习,发展批判性思维、解决问题和创新能力。社交能力...
论述
学校
教育对
个体发展的
独特功能。
答:
(1)
学校
教育对
个体发展
做出社会性规范。社会对
个体的
要求或期望有体质、思想道德、知识能力等多方面,学校通过各种教育活动促使学生达到规范的目标,学校教育不仅影响着学生发展的内容,也影响着学生发展的方向。(2)学校教育具有加速个体发展的功能。学校教育目标明确、有教育科学理论的指导,能够有效地加速个体...
学校
教育对人
的发展
的作用主要表现在哪些方面?
答:
(1)
个体的发展提供了多种可能
,包括机遇、条件和对象 (2)环境对
个体发展
的影响有积极和消极之分 (3)人在接受环境影响和作用时的主观能动性(错诣观点:环境决定论)3.环境决定论的代表:洛克、华生、荀子 三、
学校
教育及作用 1.学校教育在人的身心发展中起主导作用 学校教育,在一定意义上是...
教育与
个体发展
关系
答:
首先,教育对
个体的
功能有正向和负向之分。正向功能有促进
个体发展
(促进个体社会化、促进个体个性化)和促进个体谋生和享用功能负向功能有是学习者身心健康受损、给受教育者负担、是受教育者形成职业局限性等等 其次,教育与个体发展关系:个体身心发展的概念:作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的...
简述影响
个体
身心
发展
的主要因素
答:
1、个体身心发展的水平受到
多种
因素的影响,主要是受到遗传素质。成熟、环境和个体实践活动的影响,
学校
教育是一种特殊的环境,对
个体的发展
有着特殊的意义。2、遗传素质是人的身心发展的前提,
为个体的
身心
发展提供了可能
性,但遗传素质不能预订或决定人的发展,不能夸大遗传的作用。3、环境对
个体发展
的...
教师招考影响
个体
身心
发展
的因素及其作用
答:
影响人身心发展的因素,概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育及
个体的
实践活动。一、遗传及其作用 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点也叫遗传素质。遗传是
个体发展
的物质前提。它的作用表现在:1.遗传素质为人
的发展提供了可能
2.遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一 3....
教师资格考试的问题 影响
个体
身心
发展
的因素及其作用?
答:
1、
为个体的发展提供了多种可能
,包括机遇、条件和对象。2、环境对
个体发展
的影响有积极和消极之分。3、人在接受环境影响和作用时的主观能动性(错误观点:环境决定论)。四、
学校
教育对个体发展的特殊功能 (一)学校教育为什么在人的发展中起主导作用 学校教育,在一定意义上是一种特殊的环境,学校把...
2020年教师资格证中学《教育学》考点4
答:
①
为个体的发展提供了多种可能
,包括机遇、条件和对象;②环境对
个体发展
的影响有积极和消极之分;③人在接受环境时,也不是消极被动的。3.个体主观能动性 个体的主观能动性是人身心发展的动力。个体的活动是个体发展的决定性因素。4.
学校
教育 (1)学校教育在人的身心发展中起主导作用学校教育在人的...
对学生
的发展
起主导作用的是( )。
答:
是促进个体发展从潜在的可能性转向现实状态的决定性因素,在人的身心发展中起决定性作用。与题干不符,排除。D项:环境教育对人的身心发展有影响作用,
为个体发展提供了多种可能
,对
个体发展的
影响有积极和消极之分。与题干不符,排除。故正确答案为C。
2021年教师资格证考试必背简答题
答:
答:(1)遗传素质,遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础,为人的发展提供了可能(2)社会环境,
为个体的发展提供了多种可能
,包括机遇、条件和对象(3)
学校
教育,学校教育在个体身心发展中起主导作用 (4)个体的主观能动性,促进
个体发展
从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素 6.简述学校教育在...
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科学技术对教育的影响主要表现为
现代师生关系的核心是
第一次正式提出的教育起源学说
学校教育对个体发展的功能包括
教学原则是依据什么制定
德育过程结构的构成要素是(
教育目的与培养目标的关系是
师生关系中最基本的关系是
教学的基本组织形式是