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学生自身特点
小
学生
的
特点
是什么
答:
(1)学生是具有主观能动性的人
。学生具有自身的主观能动性,会按照一定的要求和参照对自我进行教育和发展。(2)学生在接受教育的过程中,可以进行自我教育,学生也具有一定的素质。在教育教学的过程中,学生也会从自我素质和特点出发,进行自我教育和发展。2.学生主观能动性表现在三个方面:(1)
自觉性
,...
学生
的
自身特点
有哪些?
答:
学生自身的特点包括可塑性、依赖性、向师性
。学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、创造性、独立性。学生是发展中的人具体体现在三个方面:1、
学生的身心发展有其自身发展的规律
,学生具有和成人不同的身心发展特征。2、学生的身心发展具有巨大的发展潜能。3、学生有发展的需要。
学生
的
特点
有哪些?
答:
从教师的角度来看,由于教师是教育活动的领导者,组织者,因而学生是被教育者和被组织者,被领导者。从学生自身特点来看,
学生具有向师性,依赖性和可塑性
。(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜力,具有染于苍则苍,染于黄则黄的特点。嫩枝易弯又易直体现的...
学生
的
特点
及其表现
答:
从学生自身特点看,
学生具有可塑性、依赖性和向师性
。可塑性学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜力,
具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点
。比如:“嫩枝易弯又易直”体现的是可塑性。依赖性学生
多属未成年人,还不具备完全独立的生活能力
。在家里,他们要依赖父母...
学生
的
特点
和发展
答:
学生是教育的对象;学生是自我教育和发展的对象;学生是发展中的人;从学生自身特点层面来说,
学生具有可塑性、依赖性和向师性
。
主观能动性学生是具有主观能动性的人
,学生在接受教育的过程中,可以进行自我教育,学生主观能动性表现在三个方面:
自觉性
、独立性、创造性。戮发展中的人学生是发展中的人具体体...
学生
的
特点
答:
学生是指受教育的具有学籍的一群学生。学生具有一下这几个特点:明显发展的
特点学生
是在教师指导下从事学习的人,具有以系统学习间接经验为主、具有主体性、独立性、选择性和调控性、具有明显的发展
特征
等特点1。可塑性、依赖性和向师性学生正处于长知识、长身体的时期,他们的品德、人格等方面尚未定型,极容易受...
作为一个
学生
,你觉得
自己
有什么
特点
?
答:
学生
的
特点
: 学生是处于学习阶段的人, 是正在受教育的人。此时的学生具有可塑性,依赖,向师性和拼搏性。(一)可塑性:在学生时期,我们的人生观,价值观和世界观还未完全形成,易受外界影响。此时的我们具有无限可能,既能成为一个优秀的人,也可能成为一个对社会没有价值的人。同时也容易受到外界...
学生
具有什么样的
特点
?
答:
特点一:学生是教育的对象 1.从教师方面看, 教师是教育过程的组织者、 领导者,学生是教师教育实践活动的作用对 象,是被教育者、被组织者和被领导者。 2.从
学生自身特点
看, 学生具有可塑性、 依赖 性和向师性 (1)学生具有可塑性。 学生处于身心发展的形成 时期, 各方面尚未成熟, 具有很大的...
学生
的
特点
有哪些?
答:
一、学生是教育的对象(客体):(1)从教师方面看:教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者和被领导者。(2)从学生自身特点看:
学生具有可塑性、依赖性和向师性
。二、学生是自我教育和发展的主体:
学生是具有主观能动性的人
,是自我教育和发展的...
学生
的
特点
有哪些?
答:
学生的特点:-、学生是教育的对象 1.从教师层面来说,教师是教育过程中的教育者、组织者、引导者,学生是教育过程中的对象和客体,是被教育者、被组织者、被引导着。2.从
学生自身特点
层面来说,学生具有可塑性、依赖性和向师性。(1)学生具有可塑性。学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚末成熟,...
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