www问答网
所有问题
当前搜索:
小学二年级口语交际
二年级
下
口语交际
长大以后做什么
答:
二年级
下
口语交际
长大以后做什么介绍如下:范文一:我长大以后想成为一位音乐老师,一个温柔而多才多艺的老师,所有的同学都很喜欢上我的课。每当我的老师教我们一首新歌曲的时候,她的歌喉特别优美动听,对待同学很有耐心,直到所有同学都会了,她就非常开心,脸上露出了满意的笑容。我想长大以后我也像...
二年级
商量的
口语交际
对话怎么写
答:
第一组: 孩子:爸爸,妈妈,我想商量一下今天晚上吃什么。 父母:好啊,你想吃什么呢? 孩子:我想吃披萨,我们可以点外卖或者去外面吃。 父母:好的,那我们点外卖吧,这样比较方便。 第二组: 孩子:妈妈,我想买一双新的运动鞋。 父母:为什么想买新的运动鞋呢? 孩子:因为我的鞋子已经穿了好久了,而且现在这双鞋子已...
二年级
下册第三单元
口语交际
长大以后做什么
答:
01 我长大了想当画家,因为能画出许多漂亮的画。所以我六岁就开始学画画了。我知道,只要 我坚持,一定可以成为画家。世界有很多的名画,我会用心去观察,金力去思考,争取 也画出那么美的画。大家都有梦想,如果你好好回去努力,它就会好好回报你。相信自己,梦想就在脚下,梦想在于行动。02 每个人都...
商量
口语交际
怎么写
二年级
答:
商量
口语交际
写法
二年级
如下:举例:情景一:向别人借的书没有看完,想再多借几天。小蕊:丽丽,有件事我想和你商量一下!丽丽:小蕊,有什么事请说吧!小蕊:前几天向你借的童话书,我还没看完,能不能再借我几天?丽丽:不好意思,我已经答应明天要借给甜甜了。等他看完了你再看,行吗?
二年级
语文商量
口语交际
怎么写
答:
二年级
语文商量
口语交际
的写法如下:1、框架结构 开头:时间、地点、人物要写明,开门见山说起因。过程:与人商量要具体,写出想法要客气。结尾:总结全文表达自己的感情。2、例文 篇1 小琳:明明,我想和你商量一件事情。明明:小琳,有什么事请你说吧。小琳:你前几天借给我的书,我还没有看完...
二年级口语交际
父与子怎么说?
答:
二年级口语交际
父与子如下:1、中午到了,妈妈端着饭菜从厨房出来了。来到饭桌前,只看见了爸爸在呢。爸爸看见饭菜,口水都快流出来了。爸爸问:“老婆,能吃饭了吗?我都饿死了!”老妈说:“不行,儿子还没来,你叫他过来一起吃。”爸爸很生气,他自言自语地说:“这个儿子,我要看看他在干什么...
有趣的动物
二年级口语交际
怎么写
答:
有趣的动物
口语交际
写话如下:1、我最喜欢的小动物是小白兔,因为它非常可爱。
2
、它的耳朵非常长,还有一双亮晶晶的小眼睛,尾巴圆溜溜的,全身毛茸茸的。3、它最喜欢吃红红的胡萝卜,还喜欢吃蔬菜……有时候喂它吃食,它左右摇摆着头,好像在对我说:“小主人,今天的午餐真好吃啊!”4、它也很...
二年级口语交际
有趣的动物怎么写
答:
二年级口语交际
有趣的动物写法如下:范文篇一:小仓鼠毛茸茸的,吃起东西来非常可爱。它一得到食物,就用前爪捧着,然后用它可爱的小嘴巴一口一口地吃,把小脸撑得鼓鼓的,真是可爱极了!范文篇二:大家好!我是一头大象,我的身体很大,像一座小山;耳朵大大的,像两把大扇子,长长的鼻子能喷水。
二年级
语文《
口语交际
:注意说话的语气》教学设计
答:
教学内容:人教版部编本
二年级
下册教材第11页《
口语交际
:注意说话的语气》。教学目标:1、在口语交际中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。2、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法;在自主、交流、讨论中提高语言能力。3、从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。4、学会用和气的...
二年级
上册第三单元
口语交际
做手工怎么做
答:
帮助他们进一步提高手工技能。总之,在
二年级
上册第三单元
口语交际
中,通过组织做手工活动,可以让孩子们在轻松愉快的氛围中提升动手能力、创造力和口语交际能力。作为家长或老师,我们要关注孩子们的需求,提供充足的材料和必要的支持,引导他们充分发挥想象力和创造力,度过一个快乐、有意义的童年。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
二年级口语交际小动物
二年级口语交际经典句子
二年级口语交际150字
二年级口语交际范文
二年级口语交际100篇
小学二年级口语交际与写话
二年级下册口语交际大全
口语交际二年级上册
二年级口语交际100篇的答案