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小学数学课堂有效提问总结
小学数学
教师
提问
的方法
答:
在
小学数学
教学中,提问在
数学课堂
中起着纽带作用,是师生之间一个沟通、了解和创新的过程。教师能否恰当地运用好
课堂提问
,关系到能否激发学生学习的兴趣;关系到学生的思维是否得到训练,数学能力是否得到
有效
培养;关系到教学的信息是否得到及时的反馈。1、提问能增强交流,激发学生学习兴趣 在提问过程中,教...
小学数学课堂有效提问
的策略
答:
小学数学课堂有效提问的策略
一、以“兴趣”为基石进行提问
在课堂教学中,如果教师只是为了提问而提问,不仅会让学生感到做作,而且会使学生感到厌烦无趣。因此,要想让提问在课堂教学中起到独有的作用,教师就要想方设法地改变自己的提问策略,以“兴趣”为基石进行提问,激发学生的学习积极性,让“提问”激起千层浪。
小学数学课堂提问
的
有效
策略
答:
小学数学课堂提问的有效策略 篇1
一、问题富有趣味性
学生学习的内在动力是学习兴趣,因此,教师的提问如果能激发学生的学习动机和兴趣,他们就有了学习的原动力,这是启发教学的关键所在。为此,教师必须从教材和学生心理特点出发,引人入胜地、步步深入地提出富有趣味性的问题,用科学的、艺术的、生动的语言,吸引学生去...
小学数学课堂
怎么
有效提问
答:
(1)改变观念,树立“问题”意识
。教师要清楚地认识到:数学修养很重要的一条就是问题意识。因此,培养学生敢于提问题、善于提问题的习惯和能力,是数学教师肩负的责任之一,也是评价数学教学质量的标准之一。(2)为学生创造机会,使学生去思、去想、去问。教师不仅要在每节课堂上创造质疑机会,还要使学生...
小学数学课堂
老师怎样
有效提问
答:
现代教育思想强调学生的主动发展,所以提问的前提应当是学生充满兴趣、信心的自主学习质疑
。在语文教学中,培养创新意识,创新思维,非常必要;要求学生大胆探索,勇于提出问题,即培养学生的“问题”意识非常重要。小学数学课堂老师怎样有效提问 一、提问要明确 提问的目的性要明确,讲究为什...
[
小学数学课堂提问
要注重“四性”] 小学数学课堂提问技巧
答:
四、
提问
的双向性 1.要鼓励学生提问。在
数学课堂
教学中,教师如果发现教材中有错误的地方,要抓住时机引导学生提问,培养学生不拘于教材、教师,批判地接受事物的个性。课堂教学不能光有教师提问,学生的被动回答,而无学生思考问题、提出问题的余地。教师要鼓励学生提出问题,这样学生才能勇于提问,长此...
小学数学课堂提问
的
有效
方法
答:
小学数学课堂提问
的
有效
方法 篇1 一、问题的提出,要有明确性 提问时为了引导学生积极思维,提的问题只有明确具体,才能为学生指明思维的方向。否则,会使学生产生误导,反而达不到提问的预设效果。如教学《乘法的初步认识》时,教师出示一个十分漂亮的Flash课件的情景图。学生观察画面后教师提问:“看了这幅图,你有什么...
小学数学
教师
提问
的
有效
方式
答:
小学数学
教师提问的
有效
方式 一、问题的提出 审视目前的小学数学教学,
课堂提问
存在着不少误区:(1)问题总是教师课前预设好的。课堂生成的问题常被置之不理,或者轻描淡写,不了了之,白白浪费了宝贵的课堂生成资源。(2)提问的主体仍然是教师。 提问还是教师的特权,“满堂问”代替“满堂灌”时有发生,学生只能忙不迭...
小学数学课堂提问
的策略分析
答:
导语:在数学课堂教学中,我们可以围绕问题这一主题,寻求切实可行的方法,
有效
地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度提出问题,灵活的理解问题,创造性的解决问题,并能合理地应用。
小学数学课堂提问
的策略分析 一、首先从课堂提问现状反思一下: 1、提问只顾数量,不求质量 课堂中过多的一问...
小学数学课堂
的
提问
技巧
答:
小学数学课堂
的
提问
技巧 一、提问要抓住关键 所谓关键,是指教材的重点和难点,在教材的重点处提问,重点就会突出,在教材的难点处提问,难点就容易突破。例如:在三年级初步认识分数教学中,使学生认识几分之一,建立分数的初步概念是教学的重难点,在帮助学生理解简单分数几分之一的具体含义、建立初步...
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