www问答网
所有问题
当前搜索:
小学生使用手机利大于弊的观点
小学生
玩
手机
好还是不好 辩论 任意一方
观点
300字左右?
答:
手机有一定的辐射,学生正是发育的好时期,如果学生长期的使用手机,
那么就会大程度的影响学生的身体发育,脑部神经会损害
,头痛会找上你,记忆力会下降,睡眠会不稳。除此之外,长期的看着手机会造成视力下降,长期的使用手机的游戏会损害听力,造成耳聋现象。【侵犯他人隐私】手机的拍照功能是为了让我们记下...
小学生
可以
使用手机
吗
答:
1. 反方观点:我们坚决反对小学生使用手机
。长时间使用手机对儿童的视力发展极为不利。许多孩子由于缺乏自制力,长时间观看视频或玩游戏,导致年纪轻轻就佩戴眼镜。2. 反方观点:
手机使用还会影响学生的学习效果
。例如,我的一位同桌曾是班上前三名,但沉迷于手机游戏后,成绩急剧下滑,如今已跌出前二十。
小学生使用手机利大于弊的
辩论词
答:
1. 促进沟通:手机作为便捷的通讯工具
,确保了家长与孩子间的及时联络。家长能够随时掌握孩子的位置,而孩子也能利用手机及时接收家长的信息,提升沟通效率。2.
增长知识
:小学生可以通过手机网络接触到丰富的知识资源。在成长过程中,孩子们对知识的探求和对世界的好奇心日益增长,广泛的知识涉猎对他们有益。
小学生
学习过程中
使用手机的
利与
弊
有哪些?
答:
一是影响视力健康
。长时间盯着手机屏幕看,
会对小学生的视力造成损害
。二是影响身体健康。长时间低头看手机,会导致小学生的颈椎、腰椎等出现问题。三是容易分散注意力。手机上的各种应用程序和游戏会不断吸引小学生的注意力,使他们无法专心学习。四是可能导致网络成瘾。如果小学生不能正确使用手机,可能会...
小学生使用手机利大于弊的
辩论词
答:
3、安全保障:孩子携带手机能对他的安全有一定保障。在遇到突发情况的时候,孩子可以
用手机
直接联系家长或老师寻求帮助。手机作为先进的交通工具,确实给人们的生活带来很大的便利,如果我们能正确使用它,例如:上网下载学习资料、浏览信息等,必定可以丰富知识。作为一名
小学生
,我们应该培养积极的自觉性,对...
手机
对
学生
影响
利大于弊
自由辩论时可以提的问题。我们是正方。。拜托...
答:
手机
对于
学生
影响是
利大于弊的
:1,手机是我们重要的通信工具,平时要承担与家人联络感情,接收学校和班级的重要通知,与同学和朋友通通信通话等功能。2,手机是我们重要的学习工具,在我们的日常学习中,会经常遇到不明白,不能及时得到解答的问题,而在网络中可以很方便的得到解答。促进我们的学习效率。
小学生
带
手机利大于弊
还是
弊大于
利
的
辩论赛,我是正方(利大于弊),该怎 ...
答:
手机
,固然是个通讯方便的工具,但
用
在小学生身上就不太合适:1、会影响
小学生的
学习,使其不能认真上课听讲 2、现在的智能手机越来越多,小学生可以用它来玩游戏,聊天等,对小学生的成长也是有一定的影响的。3、手机本身也是有辐射的,这么小就接触手机,对身心也是有害的。
...关于
小学生
带
手机的
利弊 我们是
利大于弊
,想要大神们按照辩论的流程将...
答:
所以手机的使用群也从中青年段向两端扩张。现在
小学生使用手机的
频率也越来越高,那带手机这行为究竟是利还是
弊
呢?纵观《小学生守则》和《小学生行为规范》,都没有对小学生拥有电子产品这各方面进行规定。其实,对于家长而言,为了随时了解和掌握孩子的情况,图一个安心,通常都愿意为孩子配备一部手机,以备不时之需。
小学生
应不应该
用手机
辩论赛?
答:
1. 对于担心
小学生
玩游戏、聊天等不良行为
的观点
,我们可以通过家长的监管和设置
手机使用
时长限制来防止。2. 对于担心长时间
使用手机
对小学生身体健康的影响的观点,我们可以通过规定每天使用的时长,以及适当的运动等方式来保护孩子的身体健康。结论:小学生可以使用手机,但是需要父母的监督和限制使用时间,...
辩论:
小学生
该不该带
手机
反方
答:
那么我觉的还不如带个IC电话卡或带一些零钱,现在满大街都是IC电话亭和公用电话,学校的话内部都有IC电话亭,咱们向老师借电话就好了,所以小学生带手机真是百害无一利 11月1日晚,记者就
小学生使用手机的
问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士,她认为就普通家庭来说,小学生带
手机弊大于
...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学生使用手机利大于弊的辩论词
手机利大于弊正方一辩
小学生手机利大于弊辩论赛材料
小学生使用手机的好处100条
手机的利与弊各10条
正方辩论玩手机利大于弊
小学生使用手机利大于弊辩论稿
手机利大于弊的观点100
小学生使用手机利与弊辩论赛