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小学英语作业设计的有效性
如何提高
小学英语
课外
作业设计的有效性
答:
教师如果能按照新课程理念,有效地进行
英语作业的
设计,一定能够让学生获得积极的情感体验,形成
有效的
学习策略,获得有效的教学效果。 一、英语课外
作业设计
要有趣味性 苏霍姆林斯基说:“没有欢欣鼓舞的心情,没有学习兴趣,学习就会成为学生的负担。”学生对作业是否感兴趣,和作业的形式与内容的趣味性也有关系。他们...
怎样提高
小学英语
课后
作业的有效性
与多样性
答:
让学生每天都做不同形式的课后作业很难做到,但老师们不定期地变换一下
作业的
形式,并不是一件难事,只要掌握一定的方法,就可以
设计
出多种形式的课后作业。1.单词作业 单词是学习
英语的
基础,简单的单词抄写过于机械,效果也不太好,教师应根据单词的类型及特点布置一些有针对性的练习,如排序、分类、...
如何提高
小学英语作业的有效性
答:
课中作业有利于教师及时了解学生对于新课的学习效果、掌握程度及需要加强的地方。它具有及时性和针对性的特点,对于教师调控课堂和解决学生的困惑具有重大意义,是提高课堂教学实效性的重要手段。 3.课后作业 这是
英语作业的
重中之重,在每一节课后,教师都要适当地根据学习内容、上课情况和学生掌握知识的情...
浅析
小学英语
分层
作业的有效性
答:
综上所述,在
小学英语
教学中实行分层
作业
,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。
小学
如何布置
有效的英语
家庭
作业
答:
让学生需要经过一定的努力才能完成的。要充分发挥
作业
在学生掌握知识、形成技能、发展能力过程中的积极作用。总之,
小学英语
家庭作业的
设计
与布置,应围绕教学要求,拓展视野,从听说、玩演、读写、视听等多角度、多方面入手,从培养学生的多种能力出发,使小学英语家庭作业更具有合理性和有效性。
如何提高
小学英语
课堂教学
的有效性
?
答:
要提高
小学英语
课堂教学
的有效性
,就必须遵循以下规律:首先备教材,其次备学生,对学生恰当评价。 一、灵活使用教材 目前,国内小学英语教材呈现“百花齐放”的局面。目前我们所使用的教材是由人民教育出版社出版的《三年级起点》英语教材。灵活使用教材就是要求我们从实际出发,灵活调整教材内容。教师在进行...
如何
设计小学英语的有效作业
答:
小学英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成
有效的
学习策略,发展自主学习能力和合作精神。但现行
小学英语作业
形式普遍是单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练,这种机械固定、一成不变、缺少创造
性的
作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情,影响身心...
怎样科学合理的布置
小学英语
家庭
作业
答:
小学英语
家庭
作业的设计
与布置,应围绕教学要求,拓展视野,从听说、玩演、读写、视听等多角度、多方面入手,从培养学生的多种能力出发,使小学英语家庭作业更具有合理性和
有效性
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如何布置
小学英语
课外
作业
答:
【关键词】作业布置 作业批改
有效性
语言的学习离不开实践,而作业正是学生课后实践运用的机会和舞台。
英语作业
是对课堂教学
的有效
延伸,是学生学习英语的重要手段。作业的布置与批改直接影响着课堂教学效果及学生持续学习热情的直接制约因素。一直以来,教师总是大量地向学生布置机械
性的
作业,让学生在作业...
小学英语
教学
设计
和实施
的有效性
涉及到哪些方面
答:
有效教学理论认为:教学
的有效性
=教学内容总量×学生接受内容的百分数。由此可知,有效性的教学取决于两个方面:一是教学内容,二是教学对象。然而,实践证明,有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于教学对象——学生,即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。因此,教师在教育教学中,应学会提高...
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