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小学英语语音教学原则
语音教学
的方法
答:
到五年级主要强化音标语音练习
,
要求学生在词汇方面尽量达到听音知形,见形知音的能力,在朗读课文和日常会话中做到语音语调正确、流畅
。语音教学做到了由散到整,由部分到整体,学生容易接受,方法比较系统科学。二、创编儿童双语书,快快乐乐练语音 语音的学习及练习应该从学生张嘴说英语开始。为了给孩子创...
小学英语语音
课怎么上
答:
语音教学应贯穿于每一堂英语课中,特别是渗透于单词、词汇教学之中
。这样,学生不仅不会产生厌烦情绪,并且可以保持语音教学的持久性。2.合理安排语音教学的进度《PEP小学英语》这套教材没有一开始就让学生集中学习音标,而是让学生在掌握字母、部分单词及词汇的,逐步渗透语音教学,这一点十分符合儿童的年龄特征及认知特点。
小学英语
应该如何进行
语音教学
答:
(3)
通过游戏、竞赛来进行语音训练
。小学生好动,就让学生在活动中学;小学生好胜,就让他们在竞赛中练;小学生
试论如何把握
小学语音教学
的教学重点
答:
1. 把握教材,抓住契机
1.1潜移默化的教学方式 小学生在学习中的接受能力低于中学生,集中音标学习不符合他们的年龄特征和认知规律,容易使他们出现厌烦情绪。这就需要教师采用潜移默化的方式,课堂上让学生观察英语单词的发音、拼写,归纳出读音的规则,不知不觉中就会逐渐了解字母和音素的关系。语音教学...
英语语音教学
有哪些方法
答:
如学习元音字母的发音规律,PEP三年级下册主要呈现了五个元音字母( a,e,i,o,u )在闭音节中的发音规律,以PEP
小学英语
三年级下Unit 1 Lets spell为例:第一步 :比较与归纳。教师要善于启发和引导学生尝试说出单词cat,bag,dad,hand,然后在听和模仿的过程中注意发现和总结
语音
规律,引导学生在...
小学英语语音
课教案
答:
若没有好的教学方法,语音学习就像和背单词一样枯燥无味,
小学英语语音教学
必须从小学生的心理和生理特点出发,遵循语言学习的规律,从改变学生的学习方式入手,通过听、说、做、说、演、唱、玩、比、读等多种语言学习方式来达到教学目标。 音标教学能否达到预期目的和理想效果,要使学生学得好,最关键的问题是如何引导,...
您有哪些好的
语音教学
策略?学习完《教师语音提高与
小学英语语音
55
答:
2.创造性地驾驭教材,对
语音教学
的单音部分实行先集中后分散的
教学原则
的策略 为了缩短语音学习的学程,改变学生从一开始学
英语
就处于被动的学习地位的现状,充分发挥学生学习的智力,发展学生的学习能力,我们可以充分利用三年级学生对新教材的欣喜心理,在三年级期中时,要求学生能认读26个字母,不要求写...
小学英语教学
的基本
原则
有哪些
答:
小学英语教学
的基本
原则
有哪些如下:1、要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学习的兴趣,小学英语教学应采取一切可能的方法,使他们喜欢学、乐于学。因此,教师要通过多种激励的方式,如:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、...
英语语音教学
方法介绍
答:
因而,语音教学不应该成为教学重点。然而从语言学习的角度上来看,语音教学是语言教学的基础。扎实语音教学将有利于学生排除心理障碍,建立学习信心,培养学习兴趣,快速记忆单词。 二、
小学英语语音教学
目的与要求 新课程标准对语音教学做了规范。在小学英语教学中,语音教学的基本要求是能认识音标和边度音标,掌握一些基本的...
英语语音
课堂
教学
的基本技巧有哪些?
答:
新课程标准对
英语语音
的要求如下:(1)正确认读国际音标48个音素(2)根据国际音标准确拼读单词(3)掌握单词重音、连读、失去爆破等基本技巧(4)掌握基本的英语语调技巧(5)使用正确的语音、语调模仿背诵英语课文。一、我们在教学过程中发现,要达到上述
语音教学
要求并非轻而易举。比如,有的学生语音知识掌握不全面、大部分...
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