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。《走进小学语文优质课》共十二章,内容有:小学语文课堂的质量诉求、理解小学语文优质课、朴素的课堂情怀、先进的教学理念、明确的教学目标、精当的教学内容、得当的教学方法、多元的教学模式、简明的课堂结构等。胡晓燕,1975年生,安徽省滁州市教育局教研室副主任,小学...
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设计范文(精选5篇),欢迎大家分享。 小学语文教学设计1 教学目标 1、掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 2、品析景物特点,感受语言美 教学重难点 理清课文的叙述顺序,学习作者写景状物要抓住特点。 了解颐和园的美丽景色,从中得到陶冶;在欣赏、品读养...
微课在
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的时间虽然只有5-8分钟,但这种方式砍去了冗长的前奏后奏,仅仅保留课堂重点和难点,虽然孩子们每次只接受少量的新知识,但是,他们对呈现内容的关注度和理解力会增强,从而对所涉及的课程内容留下深刻的印象。由于微视频具备简单而明确的目的性和针对性,这在一定程度上更能提高
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的有效性。微反思...
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设计(篇1) 一、教材简介 本课是一则寓言,讲的是小河与青草的一段对话。从中可以感知自然界万物相互依存的道理,同时领悟到做人要谦虚谨慎,要多看到别人身上的长处。 二、教学目标 知识和能力:学会“青”的正确书写,认识其他生字。 过程和方法:在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文内容的理解和体验...
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的微课特点是什么
答:
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的微课特点是什么如下:(1)教学时间较短:
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是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。(2)教学内容较...
小学语文教学
设计案例完整版5篇
答:
1、
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1——2年级要认读生字1600——1800个。同时又要让学生在起始的阅读教学中,感受到阅读课文兴趣,因此,本课教学中,力求落实好10个生字以及5个偏旁的教学,同时,把认读生字放在课文中去理解体会;让学生在整体的朗读中,巩固生字的认读。力图很好地体现
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的工具性与人文性的结合。 2、充分发挥学生合作学习...
小学语文
课件及万能模板【三篇】
答:
一、
小学语文
教案设计的步骤与内容 课题:___ 课时:___ 课型:___(新授课/复习课/检查课) (一)
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目标 1.知识与技能目标 (1)会读写___等___个生字,会读认___等___个生字,掌握___等词语的用法。 (2)学习文中___的知识点,理解文中主旨句/关键句___的含义。 (3)能够正确、流利、有感情地朗...
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