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小数加减法全国大赛优秀教案
《
小数加法和减法
》说课稿
答:
本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和把握
小数加减法
的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。这一教学内容与老教材相比,突出了计算不再是枯燥乏味的,而是选择学生熟悉的感爱好的素材作...
简单的
小数
加、
减法教案
答:
1、在具体的情境中,体会
小数加减法
的意义与整数加减法的意义相同点。 2、经历小数加减法计算方法的探索过程,会正确计算小数加减法。 3、能根据创设的现实生活情境,灵活地运用小数的相关知识解决现实问题,发展应用意识。 重点难点 1、掌握小数加减法的计算法则。 2、正确计算小数位数不同的小数加减法。 教学过程: ...
《简单的
小数加减法
》说课稿
答:
1、师:同学们,刚才我们在帮小朋友解决问题时,计算了不少小数的加减法,那你们想一想,在计算
小数加减法
时我们应注意些什么呢? 2、师:同学们,我们今天学习的简单的小数加减法与我们以前所学习的整数加减法它们有没有什么相同的地方呢?哪些地方是相同的呢? 师:小数加减法的计算方法与我们以前所学的整数加减法的计...
小学数学《
小数
的
加法和减法
》说课稿
答:
本课是学习第一层次的第一课时,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握
小数加减法
的算理,(即只有计数单位相同的数才能相加减),和算法(把相同数位对齐,也就是把小数点对齐)是学习小数位数不同的小数加减法的关键,是基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。二、说
教学设计
(一)...
四年级下册小数加法和减法思维导图四年级下册
小数加法和减法教案
答:
四年级下册《
小数加法和减法
》
教案
篇2 教学目标: 知识目标: 1.能独立分析和解决
小数加减法
,可以解决相关的简单问题,并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。 2.体验只需要估算就能解决的那些问题的特征,培养估算意识,解释估算的过程。 技能目标: 能结合具体情景进行估算。 情感价值观: 在小数的...
人教版三年级下册数学《简单的
小数
加、
减法
》
教案
答:
《简单的
小数
加、减法》
教案
(一) 教学目标 1、使学生学会计算一位小数的
加减法
。2、通过探究活动,逐步培养和提高学生的数学学习能力。教学重难点 一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。教学工具 课件 教学过程 一、情景引入 出示主体图。(用幻灯投影或挂图)请说一说,你看到...
沪教版小学四年级下册数学《
小数加减法
》评课稿
答:
篇一 第一、科学合理的教学目标有助于计算教学。李老师很好地把握了学生学习的起点,在此基础上制定了教学目标。
小数
的
加法和减法
是计算题中的一部分,因此具有计算题的普遍特征,学生较易掌握,但枯燥、乏味。如果只是一味地讲、练,学生的兴致会提不起来,学习就显得很被动。而王老师的情景创设比较成功...
幼儿园大班数学
加减法教案
两篇
答:
1、进行学习数量的关系,了解
加减法
的意思。2、进一步练习9的加减法。【活动准备】1、幼儿每人一套1-9的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。2、教师准备磁铁教具。【活动过程】一、引发幼儿的兴趣。1、老师给小朋友带来一些玩具9个,让幼儿数一数。2、让幼儿说出9的分合。二、团体活动。1、小...
幼儿数学
加减法教案
答:
幼儿数学
加减法教案
1 活动目标 1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.. 2.进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式. 3.在活动过程中体验算式的乐趣活动准备物质准备:背景图一幅,活动动物卡片(小兔子5只),5的加减算式2+3=53+2=55-2=35-3=2,5...
大班数学
加减法教案
答:
大班数学
加减法教案
精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后,思维能力进一步发展,而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识,在数学活动中培养幼儿的思维的准确性,灵活性和操作能力。根据本班幼儿的认知特点,动手能力,已有经念和数学水平设计了这节活动。帮助幼儿自主学习,探索出6的加减法算式,让幼儿在...
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