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小猴子种树阅读
猴子种树阅读
为什么什么果树也没种成
答:
猴子种树》
一文中猴子为什么到最后一棵树也没种成:因为他丢三落四,看到什么也不好。
《猴子种树》
是一篇简短的寓言故事。这则故事教育我们做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈;凡事要多动脑筋,要坚持到底,不可半途而废。
二年级下册《
猴子种树
》教学反思?
答:
篇一:二年级下册《
猴子种树
》教学反思 《猴子种树》是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树,最终一事无成的事。全文共有9个自然段,课文情节曲折,语言生动,极富儿童情趣,适合儿童诵读。教学中教师引导学生抓住动物的特点练习有感情地朗读,注意读出猴子急于吃果实而...
二年级下册《
猴子种树
》教学设计有反思
答:
猴子又来种树了,这一次他会怎么做呢?请你说一说。 教学反思 《
猴子种树
》是一篇简短的寓言故事,写一只猴子因为没有耐心不断地拔掉快要成活的果树,最终一事无成的事。全文共有9个自然段,课文情节曲折,语言生动,极富儿童情趣,适合儿童诵读。教学中教师引导学生抓住动物的特点练习有感情地朗读,注意读出猴子急于吃...
小学二年级语文《
猴子
种果树》教材教案
答:
2.弄清
猴子种树
的过程,以及什么树也没种成的原因。 3. 教育 学生做事要有自己的主见,有耐心,坚持不懈,不能急于求成。 教学重点: 图文结合,理解课文内容。 教学难点: 有感情地朗读课文,感悟寓意。 教具准备: 1.词语卡片 2.小动物图片 教学流程: 一、 创设情境,导入课题 1.师:小朋友们,老师今天要给大家介...
语文基础模块上册教案
答:
师:
小猴子
接受了经验教训,第二年它又开始
种树
。乌鸦看见了飞过来劝它。如果你是小猴子,会怎么说?怎么做? [想象是创新思维的翅膀,教师引导学生在充分朗读、理解课文的基础上展开想象,使他们的个性得到张扬,思维得到锻炼,想象得到开拓,认识得到升华。] 五、作业。 回家给家长感情朗读,或表演。 语文基础模块上册教案...
猴子
种桃树的编写作文
答:
小猴子
心里美滋滋的。 通过这件事情,告诉我们以后做什么事情都不能三心二意,要坚持到底才 4.
猴子种树
反过来怎么写作文 春天来了,小猴子在它住的洞外种了一棵桃树。刚开始的时候,小猴子给小树浇水、施肥,桃树开出了美丽的桃花,长出了茂盛的叶子。猴子盼望着桃树能早点结出又大又甜的桃子来。 时间一天天过去...
有哪些语文课本中的文章你觉得现在读来很好?
答:
我前几在收拾房间的时候翻到了一本小学语文书,然后我随便看了一下书中的文章,里面有一篇《
猴子种树
》,我觉得拿到现在来读也是非常棒的文章,因为这篇文章告诉了我做事要一心一意,如果三心二意的话就什么事情都做不成。
学年度第二学期二年级语文下册期中考试卷
答:
(《
猴子种树
》)5、嫩绿的树梢闪着___,广场上成了一片___!水里一 群赤脚的孩子,快乐得好像___一样。(《雨后》)十一、
阅读
芳草园。(共13分)谁 愿 意 河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。吃课间餐了,河马老师说:“...
动物童话故事作文
答:
猴子种树
森林里住着一只
小猴子
,他每天都要到很远很远的地方去摘水果吃。 有一天,那只小猴子去摘果子,在路上他看见一只狐狸在自家院子里种了一棵果树。他想:“我要是在自家院子里种几棵果树,不就不用跑这么远去摘果子吗?于是他回到家里种了几棵杏树,但没种到一个月,就有几只鸟站在屋檐下笑他:“笨蛋,...
动物的童话作文
答:
猴子种树
森林里住着一只
小猴子
,他每天都要到很远很远的地方去摘水果吃。 有一天,那只小猴子去摘果子,在路上他看见一只狐狸在自家院子里种了一棵果树。他想:“我要是在自家院子里种几棵果树,不就不用跑这么远去摘果子吗?于是他回到家里种了几棵杏树,但没种到一个月,就有几只鸟站在屋檐下笑他:“笨蛋,...
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