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少些多些
用
少些
什么,
多些
什么的环境的话
答:
少些
污染,
多些
绿色
多一些
少一些
多得多少得多 教学设计
答:
1、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少,会用“
多些
”“
少些
”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系,进一步培养学生的数感。2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。3、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯。教具准备:小猪、小猴、小...
少些
自私
多些
大度 作文题目
答:
少些
冷漠,
多些
温暖 “你穿得这么脏,就不应该坐公交车,应该自己走路回家。”一字一句,犹如万千利箭刺入听者的心,更何况听者是本就生活窘迫,出卖劳力的农民工。影响市容吗?若是没有他们,那么营造美好市容的一栋栋高楼大厦从何而来?斥责风尘仆仆的辛勤劳动者影响市容,实是可笑至极!我们说着各...
少些
烦恼
多些
快乐,怎么样才能做到最好?
答:
方法一;当情绪不好时,用意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐.看电视.打球.下棋散步等,来分散自己的注意力.这样可以使情绪得到缓解.方法二;把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,或者是用摔枕头,大沙袋等方式.把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康.但是要注意宣泄...
做人,
少些
心计,
多些
心机什么意思
答:
不要太多心眼,但是呢也要看破别人的算计,聪明些
少些
遗憾
多些
什么
答:
少些
遗憾
多些
感动,也可以多些行动,别等到想行动的时候却没有机会,空留遗憾。少些遗憾多些美好回忆少些遗憾多些梦想。应该多些希望和期待。
少些
谴责
多些
理解的作文素材
答:
人生只要掌握五个“秘诀”,便会快乐了:多点付出,
少些
要求,释放憎恨,避免忧虑,活得简单。积极的快乐需要培养。以五条“秘诀”而论,要做到
多些
付出,就必须有体力、智力和拼搏的能力;少提要求,必须学会理解;释放憎恨,必须学会宽容;避免忧虑,必须有自制力;简单生活,必须有“放下”的能力。当...
少些
“义务”
多些
“主动”
答:
我总觉得,什么事情一旦成了义务的,就失去了其趣味性。比如说你出于兴趣爱吹口哨,于是有人出钱雇你在固定时间吹,几天下来你就不想吹了。你喜欢瞎扯,如果要求你在某个场合必须瞎扯,你瞎扯的兴致也就没了。有人喜欢抬扛说,一个画家,卖了画才能活,有了...
以“
少些
套路,
多些
真诚为主题”写一篇演讲稿
答:
瓦蓝瓦蓝的天空,风划过树叶,沙沙的作响,他埋着头,绞尽脑汁地在钻研一道数学题。他一会儿皱着眉头,一会儿舒展了眉头,一会了松了一口气。我望着窗外那暖暖的阳光,说道:“那么好的天气,怎么不去外面散步呢?”认真的你告诉我:“我要做完这道数学题才休息。”于是,我大步跨了出去,昂着头,仿佛不屑于你...
苏教版一下数学
多些少些
多得多少得多教学反思
答:
1、让学生在具体情景中进一步感知100以内数的多少,会用“多一些”、“
少一些
”、“多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系,进一步培养学生的数感。2、通过活动,感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理能力。 3、培养学生学习数学的兴趣以及同学合作的良好...
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多得多还是多得多
少些烦恼多些
少些遗憾多些
多些耐心少些
多些陪伴少些
多些鼓励少些