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师父管教徒弟方法
师父
如何磨
徒弟
性子
答:
师父可以通过以下方式磨练徒弟的性子:1. 给予适当的挑战和责任:让徒弟面对困难和压力
,让他们在实践中逐渐磨去脆弱的棱角,变得更加坚韧。2.
定期给予有建设性的反馈
:通过定期的反馈,指导徒弟识别自身的不足,进而改进和发展。这种反馈可以是口头的鼓励,也可以是具体的建议和指导。3. 设立明确的目标...
师父
如何磨
徒弟
性子
答:
1、给予徒弟适当的挑战和责任,让他们面对困难和压力
。2、定期给予徒弟具体和有建设性的反馈,指导他们改进和发展。
师傅都是怎样教训
徒弟
的?
答:
作为师傅,
要主动的真诚的把自己所学的经验和掌握的技术教给徒弟
,不能弄虚作假,不真诚对待徒弟,只有
民心所向才能保证每个弟子团结一心
,更会感激师傅的悉心教导。师傅一方面是对传艺给自己的人,另一方面也是对拥有某种技艺的人的尊称;师父,在古代是对和尚、尼姑、道士的尊称,或者对自己的师傅的尊称...
管理问题 ,
师父
带
徒弟
用什么管理模式和激励
方法
能让师父愿意带,徒弟愿 ...
答:
师傅带
徒弟
虽然是种古老传统的传道受业
方法
,但由于其具有直观性、主动性、形象性和实用性的特点,依旧在一些行业及特殊技能的职业中得以保留。有着当下现代职业教育体系不可替代的作用。运用这种管理模式,最简单的方式就是签订师徒合同,制定学成目标,双面考核,双向激励,使其取得事半功倍的效果。
师傅如何给
徒弟
立规矩
答:
师徒关系是一种责任。
师父
要教育、
管教徒弟
,引导他们的行为和思想,教导他们的行事方式和做事原则。师徒如父子,师父应当尽到父亲的责任,指导徒弟成长。而徒弟则应该诚心接受师父的教育和指导,不断提高自身素质,更好地完成师父的使命,为中国文化的传承和发展作出自己的贡献。第二篇:师徒关系的挑战 当前...
师傅都是怎样教训
徒弟
的?
答:
严还是比较严的, 练的时候各方面都要求做到位,包括动作,力度,步法,眼神,其中有一样做的不好都不行.关于打,我敢说在武术方面,没有哪个
师父
不打
徒弟
的。``一般师父看你动作不对,老纠正不了你的时候,就会直接出招进攻你,让你直接看见你的动作错在哪,为什么防不了,这时就免不了挨打。还有就是...
在新形势下,
徒弟
不听话如何
管教
?
答:
首先,观念一定要与时俱进,当然也不是一点都不借鉴宝贵经验;既然称之为
徒弟
而不是学生、学员,那么就是有所不同了。在古时,徒弟就是子女的类似称谓,那么,
师父
就是家长和教师的混合体了。
管教
也要有理有度,明确可罚和可不罚,这样可以约束的明确些;罚则,也是需要徒弟的认可的,否则缺乏公信力...
古代
徒弟
怎么被
师父
罚
答:
先让
徒弟
反省自己最近的错误(跪也可以站也可以,当然跪就要跪好,站也要站好。跪:不能让屁股坐在腿上,要跪直了 站:军姿标准)让徒弟意识到。如果徒弟没有反省出什么,就点化一下。说白了也就是打几下(要有分寸)让徒弟说出自己犯的错误,有错必有罚。在罚的时候不能心软,要不然就功亏一匮...
古时候的拜师,假如弟子违规,是如何处理的?
答:
一般来说,师门是不会将这个处理办法作为处理弟子的,毕竟功夫不是一天两天练出来的,要是废除了,那么前半生所做的努力就都白费了。但是要是这个
徒弟
十恶不赦,净干一些害人的事,那废除他的武功,让他再也没法使用武力,便是一个师门对弟子违规的最大处罚。
师傅对她最小关门弟子最严厉,总打她,手都打出血丝了,都不停板子,还不...
答:
估计还是老一套教育理念:严师出高徒。
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