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常见的英语语音问题
在
英语
学习中,应该注意
语音
哪些方面
的问题
答:
一、语音教学中常见的发音问题 在教学过程中,
笔者发现我国英语学习者普遍存在的发音问题有四点:长元音发音时间短促,辅音发音不准确
,口腔肌肉过于放松,语调平淡、缺乏节奏感。1.长元音发音时间短促。学生虽然认识音标中的长元音标志,理论上也知道长元音发音较长,但是在实际发音时不能充分饱满地发出长音。
英语常见
语流现象:连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化(听力不...
答:
5.
强弱有韵律 实词如book在Pass
me the book.中被强调,而虚词如me, the则弱化为/ʃɪ/,形成韵律之美。浊化现象如school在美音中可能变为/skul/,展示了语音的多样性。通过理解和掌握这些英语语流现象,你的听力理解将更上一层楼,让英语的韵律之美在你的耳朵中流淌。无论是日常对...
英语
音标的一些
问题
;,高手来!不要误人子弟!请分条回答
答:
1.双元音发音时,是由一个音向另一个音滑动,比如/ai/就是由/a/向/i/滑动。发音时是大口阿姨的音
。2.这和汉语拼音发音是很像的,你试一下把这几个音快速读出来。如: no /nәu/ 3.辅音和辅音也可以拼在一起,如,/kw/ 元音和元音也能拼在一起,如,/aiә/ 4.其实在...
托福口语常失分的
语音问题
答:
1.托福口语常失分的语音问题
1:元音不标准
每个单词的发音都离不开元音音标,而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音,单元音问题常见于//,如palace,family,passion等等,而错误的发音是偏向于/a/,这源于发音启蒙初期,并没有很好地意识到这两个元音发音的区别,嘴型的区别。纠正的关...
如何解决初中
英语语音
教学
问题
答:
1. 初中英语语音教学中的
常见问题
有一些学生到了初中阶段,其英语成绩便止步不前,一直徘徊在原来的水平线附近,仿佛遇到了学习瓶颈。究其原因,是因为这部分学生没有良好的英语语音学习能力,这导致他们无法发展进一步的英语阅读、交流、听力和写作的能力,大大制约了其英语学习进度。以下是
常见的英语语音
...
英语
口语学习的要点难点有哪些?
答:
1.
语音问题
:英语发音与汉语有很大的不同,因此需要花费大量时间来练习。2.词汇量:英语口语中
常用的
单词和短语数量很大,因此需要掌握大量的词汇。3.语法问题:英语语法与汉语也有很大的不同,因此需要花费大量时间来学习。4.口音问题:不同地区
的英语
口音也不同,因此需要了解不同地区的英语口音并练习...
中国孩子
的英语
发音普遍有什么
问题
?
答:
语音
节奏:
英语
的节奏依赖于重音和轻音的交替,而汉语的节奏则更多地依赖于音节的长度和停顿。这种差异导致中国孩子在说英语时可能无法正确掌握节奏。发音习惯:由于学校英语教育往往更注重语法和词汇的学习,而不是口语和听力的训练,中国孩子可能没有形成良好的发音习惯。为了改善这些
问题
,可以采取以下措施:...
英语
听力存在
问题
和措施
答:
英语听力存在
问题
和措施如下:一、问题 1、
语音
能力不足 单词是英语学习的基础,语音是单词的基础。有些中学生音标掌握不牢,单词读音不准确甚至不对。由于对于单词读音把握不准,遇到正确的单词读音听不明白,这对英语听力造成了很大的困难。2、语法知识不足 英语听力试题,不仅仅是对学生
的英语
具体单词的...
如何提高小学
英语语音
教学现状、
问题
及应对措施应该参考什么文献有哪些...
答:
我是毕业生,接触的学生中有一部分来自课堂。我发现学生的语音水平不好,
英语语音
水平主要存在以下几方面
问题
:1.很多学生用汉语注音的方式来处理英语发音。如把“Thank you”读成“三克油”,“Good morning!”读成“古的毛宁”;大部分学生不注重英语的语调、句子重音与节奏,许多学生像说汉语一样...
关于
语音的问题
!在「S」后的辅音怎么发音。如 p t k !
答:
在
语音
大表安了个a。后面全安成a。所以这就念成了哈华呀(音),这和过去看的稍微有点不同,过去念he huo ye,大家注意这个
问题
很重要,统一了以后,会把这个问题解决。刚才是夸张地念,现在咱们自然念。不要念成he huo ye。你看这个和它是一个音,所以这俩音应该是先ha,再wu,俩儿合起来,hw。就是开花结果的...
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